秋季教学工作计划

科目：数学 年级：一年级 教师： 教学内容 一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!本班共计45人，其中维族学生6人。 本册教材一共分为九个单元：准备课、位置、1-5的认识和加减法、认识图形（一）、6-10的认识和加减法、11-20各数的认识、数学乐园、认识钟表、20以内的进位加法、总复习。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 （一）、知识和技能方面 1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。 2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。 3、使学生初步认识=、>、<三种符号，会使用这些符号表示数的大小。 （二）、过程与方法 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。 3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 （三）、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册 教材分析 教学目标

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。 2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。 教学重、难点 3、使学生初步认识=、>、<三种符号，会使用这些符号表示数的大小。 4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。 教学内容 第一单元准备课 第二单元位置 第三单元 第四单元 认识图形（一） 教学内容、课时 第五单元 第六单元 第七单元 1、认识钟表 第八单元

课时 2 2 7 2 10 2 2 4

第一单元教学计划（上册）

科目：数学 年级：一年级 教师： 教学内容 准备课 本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展单元分析 到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可`。 单元教学目标： 1、通过学生经历数数活动的过程，初步了解学生的数数情况，使学生初步感知数数的方法，初步学会数数。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。3、初步形成良好的学习习惯。 1、正确数出数量在10以内的物体的个数，理解10以内数的意义教学重、难点 和顺序。 2、能初步运用数学语言进行表达。 内容 单元内容、课时 数一数 比多少

课时 1课时 1课时 单元目标

库车县第十三小学教学设计方案

年（班）级 一（）班 时 间 学 科 数学 课 题 数一数 主备人 第（1）课时 知识与技能：在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童人数，数数情况。 三过程与方法：1、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观维察能力和口头表达能力。2、和学生体检与人合作，交流的快乐，初步培养学生的目 合作参与意识。 标 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣及其人对物的爱的情感，初步培养学生会写，会说，会补充的良好习惯。 教学重点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教学难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教学方法：直观演示法和讲解法。 课 型：新授课。 教学准备：多媒体课件。 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 一、新课导入 二、新课讲授 教 学 活 动 小朋友，我的校园漂亮吗？漂亮的校园需要大家共同维护，哪我们小朋友们在校园里应该怎么做呢？ 1、教师拿出一封-----礼物金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信。亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始你们将成为一名真正的小学生了。在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会成为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？ 2、数学书里都是一些有趣的游戏和活动。充满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，倒那时，你们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？ 一．用课件出示书中第2--3页的画面。 1.这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2.请你说一说这幅图是什么意思？图上的物体分别有 个性化调整