最新人教版小学试题 1、背景：罗马的不断扩张，原有的法律不适应新形势的发展（地域的扩大，矛盾的出现） 2、时间：3世纪中叶左右 3、范围：罗马境内各族人民
4、特点：简洁灵活、广泛性和实用性，注重调节贸易和财产等经济和民事纠纷。（核心：私有财产神圣不可侵犯）
5、影响：巩固了罗马政权，促进了社会稳定和各族的共同发展。 三、罗马法的评价：
（二）对世界：
1、罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱 （1）罗马法为资级战胜教会和世俗封建势力提供了理论武器； （2）为资义的发展和巩固提供了现成的法律形式； （3）为资产阶级革命提供了民权思想和理论的武器
（4）资级取得政权后，又为资建立提供了楷模，是近代欧洲大陆国家立法所遵循的范本 （5）罗马法对近现代中国、日本等亚洲国家的立法也有一定影响。
2、罗马法所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。 （三）实质：罗马法是统治阶级意志的体现，是维护奴隶主阶级的利益和统治。 ※西方人文主义思想的起源 一、智者学派： 1、产生背景：
①经济基础：古希腊奴隶制经济工商业的兴起和繁荣
②政治条件：公元前5世纪中叶后，古希腊城邦奴隶制民主政治发展到顶峰。 ③人在社会中的中心地位日益突出。希腊公民的基本素养较高—人才基础 前6世纪初，梭伦改革；前6世纪末，克里斯提尼改革；前5世纪，伯里克利
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“人是万物的尺度”包含了以下几个方面：
①智者学派以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。他们以人的眼光去考察和认识社会、政治和法律问题，关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。 ②智者学派特别强调人的价值。普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
③智者学派反对迷信，强调自由。认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，其兴废都要以人为尺度。在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。 3．智者学派的影响：
①肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心，是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。智者开始用人的眼光去观察世界，逐步摆脱了“神意”思想的束缚。智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用。
②是西方人文精神的起源。它的某些思想（如，奴隶制不符合人性）是西方思想史上人文主义精神的最初体现。成为欧洲文化发展的源泉。智者运动是西方第一次思想解放运动。 ③智者学派重视人的作用，但忽视道德。
[注]智者运动时期人文主义内涵：注重人、人性，尊重人存在的价值 二、苏格拉底对人价值阐述 1．主要观点：
①提出“美德即知识”（知德合一）的思想。认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识，美德就是关于善的知识。美德是知识存在的本质，知识是美德存在的充分条件，二者互为存在的前提和条件。
②注重伦理道德问题，反对过激民主政治，倡导“有思想力的人是万物的尺度”。针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象，他针砭时弊，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。 所谓的有“思想力”就是指有知识有道德的人 ③认识你自己。第一次在哲学意义上发现了自我。
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【主题探究】
1.古代希腊罗马史大事件
时间 人或事件 公元前8世纪前后 希腊出现许多“城邦”国家，显著特点：小国寡民。 前594年 前509年 前6—5世纪 前469—399年 前5世纪中期 梭伦改革将雅典引上民主政治的轨道 克利斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立 古希腊奴隶制经济发达，出现新兴的工商业奴隶主阶层 苏格拉底在世，提出“知识即美德” ①以普罗泰戈拉、安提丰为代表的智者学派兴起，主张“人是万物的再度尺度”。 ②古罗马颁布《十二铜表法》，成为第一部成文法，标志罗马成文法的诞生。 前443---429年 前427—347年 前384---322年 伯利克里改革把古代希腊奴隶制民主政治推向顶峰 柏拉图在世，其关注的焦点是人类社会，著《理想国》 亚里士多德在世，古典哲学集大成者（百科全书思想家）名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理” 著作：《形而上学》、《政治学》 最大哲学成就：逻辑学 前3世纪中期 罗马法由“公民法”逐步演变为“万民法”。 2. 图解罗马法
【金句提炼】
1．古希腊城邦政体的主要特征是小国寡民，各邦独立自治。其实质是公民集体联合起来，保护
部编本试题，欢迎下载！ 最新人教版小学试题 自身利益，压迫奴隶和外邦人的一种国家组织。
2．雅典民主制的特点是人民主权与轮番而治。人民主权即国家一切权力属于全体公民；轮番而治就是“轮流统治与被统治”。
3．雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，民主对妇女、外邦人、广大奴隶而言是遥不可及的，它与现代民主是不同的。
7．罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等以及自然法则，维护了罗马帝国的政治经济统治。
8．罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益，对于被统治者来说，只能承担义务，受到不公正的处罚。
9．提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，这一切构成了古希腊人文精神的基本内涵。
10．智者学派强调人作为认识客观事物的主体意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。
11．苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究“人”的学问。亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科。
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