磁现象和磁场
课前预备 一、小小信息窗
磁体是一种有很神奇的物质。它以无形的力,既能把一些东西吸过来,又能把一些东西排开。在我们周围,有很多磁体。比如,电机就离不开磁体,用电机可以开动火车,也可以做成电吹风。我们能够听到磁带或唱片上的音乐,也是磁体的功劳。计算机用磁体来储存信息。地球本身也是一个大的磁体,并有它自己的磁力。在地球两极的极地天空中产生的极光,是由地球的磁性引起的。一些科学家认为,鸽子是依靠地球的磁性来帮助它寻找回家的路线的。
但请注意要保管好磁铁,不要把它们弄丢了,千万不要将磁铁放置在电视机、电脑、软磁盘、录音磁带等物品旁边,否则这些物品会受损。不用磁铁时,将一块铁放在磁体两极之间,或将一对磁体吸在一起。
二、要点综述 1.磁现象
(1)认识永磁体的磁现象:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性的物质叫做磁体。
(2)磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。
(3)磁体有两个磁极,一个叫南极(S极),一个叫北极(N极)。指南针的原理:它是根据磁针静止时总是指南北的原理制成的。
(4)磁极间的相互作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 (5)磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 (6)磁性材料:能够被强烈磁化的物质,叫磁性材料。 ①软磁性材料:被磁化后磁性容易消失的物质。
②硬磁性材料:被磁化后磁性磁性能够长期保持的物质。可做成永磁体,如磁带、磁盘、磁卡等。
2.电流的磁效应
(1)奥斯特实验:将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方,小磁针发生偏转;通电电流方向相反,小磁针偏转方向也相反;断电时小磁针转回到指南北的方向。
(2)说明:电现象和磁现象之间有联系,即电能生磁。 3.磁场
(1)磁体或电流周围存在着的一种看不见、摸不着的特殊物质。 (2)磁场的基本性质:对放入其中的磁体或通电导线有磁力的作用。
(3)它是磁体与磁体之间、磁体与通电导线之间、通电导线与通电导线之间发生相互作用的媒介。
(4)磁场具有方向,在磁场中的某一点小磁针静止时N极的指向就是该点磁场的方向。 4.地磁场
用心 爱心 专心
(1)在地球周围的空间存在着磁场,叫地磁场。宇宙中的许多天体、月亮都有磁场。 (2)地球本身是一个巨大的磁体。地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近,地磁两极与地理两极不完全重合,有一个磁偏角。
(3)动物罗盘:鸟类、鱼类等动物可利用地磁场导航。 太阳表面的黑子、耀斑和太阳风活动与太阳磁场有关。 课堂同步
1.发现电流周围存在磁场的物理学家是 ( ) A. 奥斯特 B.焦耳 C.张衡 D.安培
2.金属棒一端靠近小磁针的南极或北极时,都看到有吸引现象,可断定这根金属棒: A.一定是永磁体 B.一定不是永磁体 C.一定是铁、钴、镍类的物质制成的棒 D..可能是磁体,也可能不是磁体
3.若把一个条形磁铁从中间断开,则断开后的每一段( ) A.只有N极 B.只有S极 C.N、S极都有 D.都没有磁极
4.如图3-1所示,弹簧秤下挂一铁球,将弹簧秤自左向右逐动时,弹簧秤的示数( )
A.不变 B.逐渐减少 C.先减小再增大 D.先增大再减小
课后巩固
1.下列关于磁场的说法中正确的是( )
A.磁体周围的磁场看不见、摸不着,所以磁场不是客观存在的 B.将小磁针放在磁体附近,小磁针会发生偏转是因为受到磁场力的作用 C.把磁体放在真空中,磁场就消失了
D.当磁体周围撒上铁屑时才能形成磁场,不撤铁屑磁场就消失
2.使用两物体(不带电)靠近但它们不接触,下列说法中正确的是 ( ) A.没有相互作用,两物体都不是磁体 B.相互吸引,只能有一个是磁体 C.相互吸引,两物体都是磁体 D.相互排斥, 两物体都是磁体
3.如图3-2所示,a、b、c三根铁棒中有一根没有磁性,则这一根可能是( ) A.a B.b C.c D.都有可能 4.如图3-3所示,甲、乙两个形状,外表颜色都相同的铁棒,一根有磁性,一根没有磁性,下列说法正确的是: ( )
乙
3-2 用心 爱心 图专心
图3-3
甲 图3-1
渐移
A.甲能吸住乙,甲有磁性 B. 甲能吸住乙,乙有磁性 C. 甲吸不住乙,乙有磁性 D.甲吸不住乙,甲有磁性
提速训练
1.有一条形铁块,上面的字样已模糊不清,试用多种方法判定它是否具有磁性。 高考链接
1.随着“神舟”六号载人飞船在成功巡天,华夏儿女的下一个目标是登上月球,关于月球上的物理现象和规律,同学们提出了很多问题的和猜想,有关月球有无磁场,同学们提出了自已的猜想和检验猜想的实验方案:
(1)取一小磁针用细线悬挂在月球表面附近,如果它静止时指向某一方向,则可表明月球周围存在磁场。
(2)小磁针静止时,它的N极指向就是“月磁”的北极。
你认为这个实验方案中有没有需要改进或改正的地方,如有请改进或改正。 答案
课堂同步 1.A 2.BC 3.C 4.B 课后巩固 1.B 2.D 3.A 4.AC 提速训练
方法1:根据磁体的吸铁性来判断。取一些磁性物质(如少量铁粉),如条形铁块能吸引铁粉,就说明它有磁性,是磁体。
方法2:把条形铁块用细线系住中间,悬吊起来。如果它具有磁性,它将会在地球磁场的作用下,只在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性,就会在任意方向停下来。
方法3:另取一根条形磁铁,用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端,如果两次都能吸引,说明它是铁块,无磁性;如果一次吸引,一次排斥,说明它有磁性,是磁铁。
高考链接
(1)应做多次实验,观察小磁针是否总是指向某一个方向。 (2)小磁针静止时,它的N极指向就是“月磁”的南极。
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