1.D 解析 “亦步亦趋”,比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。“拾人牙慧”,拾取人家的只言片语当作自己的话。后句讲的是“创新”,与之搭配的应为“亦步亦趋”。“按部就班”,按照一定的条理,遵循一定的程序。“因循守旧”,不求变革,沿袭老的一套,含贬义。相比较用“因循守旧”更具有否定意味。“独树一帜”,单独树立起一面旗帜,指自成一家。“标新立异”,提出新奇的主张,表示与一般不同。根据语境,应选“独树一帜”。“别开生面”,另外开展新的局面或创造新的形式。“登峰造极”,登上峰顶,到达最高处,比喻水平到达最高点。此处是评价梅兰芳对京剧的改革结果,应选“别开生面”。

2.B 解析 “各式各样”,许多不同的式样或方式,不能用来形容思想。“形形色色”,状态词,各种各样。此处应选“形形色色”。“茕茕孑立”,孤零零一人站在那里,形容孤单,无依无靠,不能修饰少数人。“孤掌难鸣”,一个巴掌难以拍响,比喻力量单薄,难以成事。此处应选“孤掌难鸣”。“忍俊不禁”,指忍不住笑。不合语境。“忍无可忍”,要忍受也没法儿忍受,形容忍耐达到极限。“铺天盖地”,形容声势大,来势猛,到处都是。“席卷天下”,形容力量强大。根据语境,此处应选“席卷天下”。

3.C 解析 “浑然一体”,形容完整不可分割。“天衣无缝”,形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。根据语境,此处应选“浑然一体”。“浮想联翩”,指许许多多的感想不断涌现出来。“想入非非”,思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。此处应选“浮想联翩”。“不约而同”,没有事先商量而彼此见解或行动一致。“不谋而合”,没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。“不可思议”,不可想象,不能理解(原是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。“不可理喻”,不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。根据语境,此处应选“不可思议”。 4.C 解析 “赏心悦目”,指因欣赏美好的情景而心情舒畅。“熠熠生辉”,形容光彩闪耀的样子。横线前面的主语是“春联”,此处应选“熠熠生辉”。“沁人心脾”,指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人清新、爽朗的感觉。“感人肺腑”,使人内心深受感动。根据语境,此处应选“沁人心脾”。“心照不宣”,彼此心里明白,不必明说。“不约而同”,没有事先商量而彼此见解或行动一致。根据语境,此处应选“心照不宣”。“不拘一格”,不局限于一种规格或方式。“别具一格”,另有一种风格。根据语境,此处应选“不拘一格”。

5.C 解析 “无一例外”,没有一件可以除外,没有可以排除在外的。“众口一词”,形容许多人说同样的话。根据语境,应选“无一例外”。“循规蹈矩”,原指遵守规矩,现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做变通。“按部就班”,按照一定的条理,遵循一定的程序。根据语境“考前却有着少见的轻松,安安稳稳睡”可知,应选“按部就班”。“刻骨铭心”,形容感念很深,永远不忘。“肝肠寸断”,形容非常悲痛。根据“痛苦煎熬的回忆”可知,语境陈述的是一种记忆,故应用“刻骨铭心”。“大同小异”,大部分相同,只有小部分不同。“如出一辙”,形容事情非常相像。根据“这种稳健和连续,足以让我们断定,若干年后,当千禧宝宝考生回忆起2018年的高考,也依然”中“稳健和连续”“也依然”的提示,应用“大同小异”。

6.D 解析 A项,不仅语气突兀,而且“都值得回忆”与上段文末的“考前却有着少见的轻松”“我们准备了这么久就是为了这一天,可这一天就跟平常的模拟考试没什么区别”所体现出来的淡定从容语境不相吻合,与后文的“这些来自不同时期、不同地域的人们的淡定回忆”相矛盾;B项,“都那么丰富多彩,令人难忘”与“痛苦煎熬的回忆,却大多源自与高考和学习无甚必然关联的其他事情”,与“这些来自不同时期、不同地域的人们的淡定回忆”矛盾;C项,“也并非每个人都有值得回忆的高中生活和高考时刻”与前后语境陈述内容脱节。故答案选D项。

7.B 解析 A项,“保持”“心灵”搭配不当,应为“保持心灵的平静”;C项,“行稳致远、扬长补短”语序不当,应为“扬长补短、行稳致远”;D项,“佛系迎考”与“苦不自知”错位,不合逻辑,应调换两者次序。

8.B 解析 此题考查正确使用成语。“美轮美奂”,形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。“空前绝后”,以前没有过,以后也不会有,多用来形容非凡的成就或盛况。从使用对象看,应选用“空前绝后”。“不同凡响”,形容事物不平凡,多用于文艺作品,一般不用来形容人。“震古烁今”,震动古人,显耀当世。形容事业或功绩伟大。根据语境,此处选“震古烁今”。“风花雪月”,原指古典文学里描写自然景物的四种对象,后借指堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。也指男女情爱的事。这里用第一个含义。“风鬟雾鬓”,形容女子头发的美,也形容女子头发蓬松散乱。根据语境,此处选“风花雪月”。“古色古香”,形容富于古雅的色彩或情调。“遗风余韵”,某个时代遗留下来的风气和韵致,现也用以赞美人有古人情致。根据语境,应用“遗风余韵”。

9.C 解析 此题考查语句的连贯,主要从意境上体会。A项,是写“我”对蜀道艰难的体验,与括号后面的内容不相符;B项,与括号后“看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月,今宵是否依旧还斜挂在婆娑的树梢”的意境相悖;C项,括号的后面内容是对李白《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮秋”意境的概括,因此选C项;D项,与括号前后话题不一,基调不合。

10.D 解析 文中画线的语句存在重复赘余的毛病。A项中,“特别”与“酷爱”语意重复;B项中,“尤其”与“酷爱”语意重复;C项中,“尤其偏爱”“描绘绘画”都有语意重复现象。故答案为D项。