除号前面的数叫作被除数，表示物体的总数；除号后面的数叫作除数，表示平均分的过程；计算所得的结果叫作商，表示分的结果。

例题1：

6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐（ ）车。

非常讲解：先用6个圆片分一分，如图：●● ●● ●●，每堆2个，分成了3堆，因为6人里面有3个2人，所以要坐3坐。有6人，每车坐2人，要坐3车，可以用除法计算，即6÷2＝3。“÷”叫作除号，6÷2读作：6除以2。

完全解答：6÷2＝3

┆ 除号

6÷2读作：6除以2。

6个小朋友坐，每车坐2人，要坐（3）车。 例题2：

6个小朋友植树，平均分成3组，每组（ ）人。

非常讲解：先用小棒分一分，6根小棒，平均分成3份，每份是2根，如图： ，即把6人平均分成3组，每组是2人，也可以用除法计算，算式是6÷3＝2，6是被除数，3是除数，2是商。

完全解答： 6 ÷ 3 ＝ 2

┆ ┆ ┆ 被除数 除数 商

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6个小朋友植树，平均分成3组，每组（2）人。 练习：

1、看图填空。 （1）

18根香蕉，每3根放一盘，可以放（ ）盘。

18÷□＝□

（2）

15个苹果，平均放在5个盘子里，每盘放（ ）个。

15÷□＝□

2、先摆一摆，再写算式。

（1）6个○，每3个一份，可以分成（ ）份。

□÷□＝□

（2）6个○，平均分成2份，每份（ ）个。

□÷□＝□

第6课时 用口诀求商

知识点：

运用2～6的乘法口诀口算除法

用乘法口诀求商时，除数和几相乘得被除数，商就是几。 例题：

8÷2＝？

非常讲解：解决此问题的方法很多，（1）可以先用小棒 分一分，8根小棒，每2根一份，分成4份，即8个小朋友， 每2人一组，可以分成4组。

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（2）还可以想从8里面每次都减去2，可以减几次，就是几组。8-2-2-2-2＝0，一共减了4次，正好减完，所以可以分成4组。

（3）还可以想几个2人是8人，因为4个2人是8人，所以可以分成4组。 （4）也可以直接用乘法口诀算。用乘法口诀求商时，除数和几相乘得被除数，商就是几。想：二（四）得八，商是4。我们可以把答案带到题目里进行验算，看看4组是不是正好是8人。每2人一组，4组正好是8人，说明答案正确。

完全解答：8÷2＝4（组） 练习：

1、想想算算。

（1）9÷3＝（ ） 想：三（ ）得九，商是（ ）。 12÷4＝（ ） 想：（ ）四十二，商是（ ）。 （2）2×4＝ 5×2＝ 3×6＝ 8÷2＝ 10÷2＝ 18÷3＝

口诀：（ ） 口诀：（ ） 口诀：（ ） 2、

平均放在2个箱子里，每个箱子里放几盏台灯？

□÷□＝□（ ）

第五单元 厘米和米

第1课时 认识线段

知识点：线段的特征 典型例题

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什么样的线是线段？它有哪些特征呢？怎样画线段？

分析：左图中一根线放在桌子上是弯曲的，如果像在图中的小朋友一样把这根线拉直，那么两手之间的一段就是线段，线段可以用

表示。日常

生活中，直尺、黑板、课本的每条边都可以看成线段。正方形对折的折痕也可能看成一条线段，折痕有长有短，线段也是有长有短的，仔细观察线段，它是直的，有两个端点，画线段时要先把直尺放平、按紧、铅笔笔尖紧挨尺子的一边，别忘了在两端标出端点。

解答：把线拉直，两手这间的一段可以看成线段，线段的特征：线段是直的，有两个端点。

可以沿着直尺的边画线段。

常考题：下面哪些图形是线段？在( )里画“√”

易错题：数一数，下面的图形中有几条线段

第2课时 认识厘米

知识点一：认识厘米

典型例题：量一量课桌有多长。

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