适用的对象是 ，可推广使用的条件是 。

⑵牛顿第一定律不能用实验直接验证，它是在实验基础上，通过 出来的。

⑶牛顿第一定律推翻了亚里士多德关于“力是维持物体运动原因”的错误观点，说明力是 ______________ ____的原因。

⑷课本100页实验探究中，让小车从同一高度滑下的原因是 ，改变接触面粗糙程度，从而改变小车在水平面所受 的大小，找出小车运动远近与受力关系，进一步推广到不受力时的运动情况。当小车不受摩擦力时，它将_______ ______ 。

2.惯性及惯性现象 ⑴一切物体都有保持 状态或 状态的性质,物体保持 不变的性质叫惯性。

⑵惯性的具有不需要条件，惯性不是一种力，它是一切物体都具有的一种 。惯性的大小只和 有关，与物体是否运动、运动快慢、受力情况等无关。

⑶解释惯性现象时可按以下几步进行：（1）确定研究对象及原来所处状态；（2）指明哪个物体（或物体哪部分）受外力作用后如何改变运动状态；（3）被研究对象由于惯性保持原有状态不变；（4）结果出现了什么现象。

例如：拍打身上的灰尘上时，灰尘原来在衣服上 ，用力拍衣服时，衣服由于受到力的作用由 变为 ，而灰尘由于 仍然保持原来的静止状态，所以灰尘脱离了衣服。

⑷有些时候惯性对我们有益，我们要利用惯性，例如_____ ________________、_______________ ______；有些时候惯性对我们有害，我们要防止惯性的危害，例如 、 。 3.抖一抖衣服，上面的灰尘会被抖掉，这是利用了衣服具有的惯性还是灰尘具有的惯性？.

4.某同学骑着一辆自行车从一个斜坡的坡顶自由冲下坡，然后在平路上滑行，并停止在某处，整个过程该同学都不蹬地面和自行车；然后他又在该自行车的后座上载了另一位同学，重复以上过程。问：这两次相比，哪次滑到坡底的速度大？哪次滑行距离远？ 分析如下：

5.乘客在公交车上常听到“车辆启动，请您拉好扶手”的语言提示，请用物理知识解释这

第8课时 力的平衡

1. 力的合成 ⑴如果一个力产生的 与几个力共同作用产生作用效果相同，这个力叫作那几个力的 ，组成合力的每一个力叫 。这种研究方法是_______ _。

⑵同一直线上二力的合成：同方向二力的合力等于 ，方向 ；反方向二力的合力等于 ，方向 。

2. 力的平衡 ⑴物体受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持 或 状态，我们就说物体处于平衡状态。使物体处于平衡状态的力叫作 。

⑵二力平衡的条件：___________、___________、_______ __、_________ _。 ⑶平衡力的合力为 。 ⑷平衡力和相互作用力的区别

分类

平衡力 5

相互作用力 定义 不同点 相同点 物体受到两个力的作用而处于平衡状态，这两个力叫做平衡力 ①受力物体是 物体 ②两个力的性质可能 物体间发生相互作用时产生的两个力叫做相互作用力 ①分别作用在 物体 ②两个力的性质 3.力与运动的关系 ⑴物体不受外力作用时，保持________或__________，这也就是牛顿第一定律（也叫惯性定律）所归纳的。

⑵物体受到的力为平衡力时，物体状态为_________，也即保持________ 或__________。 ⑶物体在非平衡力的作用下，运动状态将发生改变，即其运动方向、速度大小将会发生变化。由此可见，力不是维持物体运动的原因，而是__________________的原因。

4.小明同学坐公交车去上学，汽车转弯时，他牢牢的抓住扶手，站的非常稳，请问他此时处于平衡状态吗？受力平衡吗？

5.学校组织学生爬杆比赛，甲同学已经爬到杆顶静止在那里，乙同学正在匀速往杆顶爬，已知两位同学质量相同，请分析甲乙两位同学分别受到哪些力的作用？他们两个所受摩擦力的大小相等吗？说明理由。

第9课时 密度

1. 质量

⑴质量反映物体所含物质的多少，是物体的一种属性，不随物体的 、 及所处的 而变化。

⑵体检时所说的“体重”实际上是物理学中的“ ”。 ⑶测量质量的基本工具：天平。天平上所标的“称量”是指“ ”。所标的“感量”是“天平所能测量出的最小质量”，它反映天平的灵敏度，感量越小，说明天平的灵敏度越高。

⑷使用天平的操作要点：① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。

2. 密度 ⑴同种物质的质量与体积的比值是 ，不同种物质的质量和体积的比值是 。密度是物质的一种特性，根据密度可鉴别物质。

⑵密度的两个常用单位是： 、 。 ⑶水的密度值为 ，人体的密度近似等于水的密度。

3.鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成,颜色不同的酒界面分明,因为颜色不同的酒有（ ） A.不同质量 B.不同体积 C.不同温度 D.不同密度 4.你认为托盘天平是依据什么原理设计而成的？

5.物质的密度与其体积有关系吗？为什么称密度为物质的特性？

第10课时 浮力

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1. 浮力 ⑴液体和气体对浸在其中的物体有 的托力，这个力叫做 。 ⑵石块在空气中测力计的示数为G，在水中的示数为F’，则水对石块的浮力F浮= 。 ⑶物体在液体中所受浮力的大小与 、 有关，与 无关。 ⑷浸在液体中的物体所受浮力的大小等于 ，这就是著名的阿基米德原理。 2. 物体的浮与沉 ⑴浸在液体中的物体，其浮沉取决于 力和 力的大小。 ①当 时，物体上浮。 ②当 时，物体下沉。 ③当 时，物体处于悬浮或漂浮状态。 ⑵浸没在液体中的物体，还可通过比较 和 的大小关系来判断物体的浮沉。 ①当 时，物体上浮。 ②当 时，物体下沉。 ③当 时，物体悬浮。

特别提醒：漂浮在液面的物体，F浮 G， ρ液 ρ物 3. 浮力的计算：（请注明公式中各字母所代表的物理量） ⑴称重法：F浮 = 。字母含义： 。 ⑵阿基米德原理：F浮 = 。字母含义： 。 ⑶平衡法：F浮 = 。字母含义： 。

4.将一大石块和一小木块放入水中，谁受到的浮力大？若是一大一小两石块呢？若是一大一小两木块呢？

5.船从河里开到海里，浮力怎样变化？是沉下去一些还是浮起一些？为什么？

第11课时 密度与浮力知识的应用

1.密度计

使用密度计时，密度计处于 状态，密度计所受浮力 它受到的重力（填“＞”、“＜”或“＝”）。密度计的刻度值越靠下越 。

2.盐水选种

把种子放入 中，干瘪虫蛀的种子就会 ，饱满的种子则 。 3.潜水艇 ⑴潜水艇是靠改变 来实现上浮和下潜的。 ⑵浸没在水中的潜水艇下潜时，所受浮力 ，重力 ；上浮时，所受浮力 ，重力 。（填“变大”、“变小”或“不变”）

4.轮船

轮船总是漂浮在水面的，当它从河水驶入海水时，所受浮力 （填“变大”、“变小”或“不变”），船身将 （填“上浮”或“下沉”）一些。

5.热气球

热气球的升降与 及 有关，当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度时，热气球便 。

6.有甲、乙两杯不同的液体，把同一只鸡蛋放入甲杯则下沉，放入乙杯则漂浮。哪个杯中的液体对这个鸡蛋的浮力大？为什么？

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7.你煮过饺子吗？生饺子放入锅中时便下沉到锅底，煮熟的饺子就浮起来了，如果把凉饺子放入锅中，又沉到了锅底，这是为什么？

第12课时 压强与液体的压强

1. 压力与重力

⑴重力是由于 的力，压力是 的力；重力来源于 ，压力是由于相互接触的物体之间有 才产生的，属于弹力。

⑵重力作用在物体的 ；压力作用在 。 ⑶重力总是 ；压力则是 。 2. 压力和压强： ⑴ 的力叫压力。 的压力叫压强。 ⑵压强的单位： 。 ⑶压强的计算公式： 。 ⑷增大或减小固体压强的方法：

增大压强： ；或 。 减小压强： ；或 。 3. 液体压强：

⑴容器中的液体，对 和 都会产生压强。这个压强的大小随液体的 增大而增加。

⑵液体对其内部各个 都有压强。在同一深度，液体对其内部各个方向的压强都 。液体对其内部的压强随液体的 增加而增大。液体的 增大，压强也随之增大。

⑶液体压强的计算公式： 。从公式可看出液体产生的压强大小，只跟 及液体的 有关，而与其它因素均无关。

4. 压强与压力的区别和联系： ⑴区别： ①物理意义不同：压力是 ；压强则是描述 的物理量。 ②单位不同：压力的单位是 ；而压强的单位是 。 ⑵联系：物体表面必须受到压力，才能产生压强，并且，在受力面积一定时，压力越大，压强就越大。 5.有一块砖，摆放在水平地面上，怎样摆放对地面压强最大？

6.拦河大坝为什么修成“上窄下宽”的形状？

第13课时 大气压强 流体压强与流速的关系

1.大气的压强 ⑴大气压强的存在：空气也像液体那样能够 ，同样，空气内部 。大气对浸在它里面物体的压强叫 ，简称 或 。

证明大气压存在的著名实验是 。其他证明大气压强存在的实验 。 ⑵大气压强的测量 ①托里拆利实验可测出大气压的值。在托里拆利实验中，哪种情况会使得测量结果偏小呢?

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