本技法)。 4、教师边示范边讲解使学生理解搓、捏、压、刻、刮、贴等基本技法。 5、教师边做边讲解草莓的制作过程。①选一块大红色的橡皮泥，在泥工板上用泥篦将橡皮泥团成大草莓块。②搓成鸡蛋形。③在顶端压出端凹坑，下端稍捏细④选一小块绿色的橡皮泥，搓成小泥条做蒂梗，用手指压平。⑤蒂梗按在凹坑处在泥块上用火柴头压出坑点。 1、学生按老师提示的步骤泥塑草莓。教师巡视作必要指导。 2、成品交流、欣赏、修改 师选几件有代表性的作品向全班同学展示请同学们仔细观察提出诚恳的意见和修改方案。 3、小结：刚才通过泥塑草莓的制作与修改,同学们已经对团、压、搓、捏、刻、贴、刮等技法有了正确理解和运用,非常不错。其实在创作中,我们还可以运用自己丰富的想象力、夸张的手法、艳丽的色彩展现作品的个性特征,赋予它们的生命力。接下65 来,请同学们插上想像的翅膀让手中的橡皮泥动起来,好吗? 4、 创作大比拼 ①让学生自由组合成若干小组,让他们以自己喜欢的水果各给小组命名,如“苹果”组制作苹果,菠萝组制作菠萝等。②小组成员仔细观察,友好交流,分工合作,材料共享,共同创作。③教师巡视指导,提醒学生在使用火柴梗等用具时注意安全。 1、把所有的作品摆放在桌子上,大家一起欣赏 。2、同桌、前后桌,互相轻声交流喜欢哪件作品。 3、总结:我们用自己的劳动做出了许多漂亮的泥塑水果,用橡皮泥不仅可以做水果,还可以做出其他工艺品。回家做一做,做前必须学会会观察哦. 4、整理用具,下课,洗手,感受劳动的快乐。 作 业 板书设计 回家做一做,做前必须学会会观察哦. 泥塑水果 一、基本技法搓、捏、压、刻、刮 66 二、草莓的制作 □→□→□→□→□→□ 本次活动以制作草莓为切入点,通过观察分析、示范讲解、动课后反思 手操作、作品评析等学习方式使学生初步掌握泥塑的几种基本技法,感受创作的乐趣,体会劳动创造美,基本实现了本课的教学目标。 课 时 教 案
周课题 认识几种家庭常见花卉 次 日期 知识与能力目 标 教学目标 过程与方法目 标 情感态度与价值观目标 教学重点 教学难点 教学方法 第十四周 5月27日 向学生介绍花卉种植的基本知识 学习栽培家庭常见花卉，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关知识。 通过劳动实践活动，陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化修养。 了解家庭常见花卉的种植 通过劳动实践活动，培养学生保护环境的美化环境的意识 学生学法 67 实践法 动手实践 教学准备 花卉图片 授课课型 新授课 教 学 过 程 教学环节 1、同学们，你们有过种花的经历吗？ 交流自己的种花经历，与大家分享。 一、谈话导入 二、了解家庭常见的花卉。 二、几种防虫害方法。 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 2、种植和做其他的事情一样，也学生交流种要讲窍门的。今天，我们学习本课，花经历 （板书：认识几种家庭常见花卉）相认真听老师信大家学过后一定会有很大的收获的。 讲解 初步了解一 1、教师率先介绍几种花卉。出示些家庭常见相关的图片，指导观察。 花卉的资料 （1）大丽花（Dahlia pinnata Cav）学生积极发别名大理花、大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。 其栽培品言 谈谈自己喜种达3万多个，是世界上园艺品种最欢的花及自多、花色最丰富艳丽的花卉之一。它己种过的花 原产墨西哥，性喜温暖凉爽、阳光充 足，不耐高温和干旱，但又畏涝。适宜在冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与排水良好的沙壤68