字，关键字就是我们要以哪一列数据作为标准进行排序。

教师：好了，刚才我们同学做得非常不错，那现在老师的第三个问题来了，我们班睡眠质量的男女冠军是哪两位呢？

学生：陈启帆和余钰雯。

教师：同学们直接观察刚才的排序结果，再结合第二题性别就可以马上看得出来。做得非常好。其实我们还可以分析一下这个题目，要选出男女冠

军，那我们是不是先选出男女再来找冠军也可以的。如果类别更多用这样的方法可以马上就筛选出你所需的信息。其实我们Excel数据分析软件也给大家提供了这样的工具，在【数据】--【筛选】里实现。演示。

教师：我们的两位冠军陈启帆和余钰雯恭喜你们，老师有件小礼物要送给......不是送给你们，我要送给睡眠质量最不好的两位同学，希望你们注意身体，身体是革命的本钱，好的睡眠是学习的保障。

学生：上台领奖……

教师：也请大家在晚上睡觉前多关心一下那些睡得不好的同学。 学生：笑，看向其他同学。 活动3：终极大比拼

教师：大家刚才都做得非常好。这样看来我们班男生的睡眠质量比女生好啊。

学生：怎么可能...... 教师：为什么呢？

学生：她一个人怎么能反映我们全班女生呢？

教师：那怎样来比较我们班男女生这两个群体的睡眠质量呢？ 学生4：用平均分……

【设计意图】先让学生观察，讨论，及时反馈，抓住学生思维转变的瞬间，并引导学生联想到数学中平均数的知识。

教师：好，那我们就用大家说的方法来检验一

下吧。其实Excel数据菜单里还有一个功能，分类汇总，能很快地分类算出不同群体的数据情况。

教师：在分类汇总之前有一步关键的操作，先给汇总的分类字段进行排序，就我们这个来说就是先给男女生的性别字段进行排序，下面我请一位同学来帮我完成这一操作。

学生4：用刚学的方法对性别字段进行排序。 教师：这位同学做得非常好，下面我们就可以进行分类汇总了。数据菜单栏中有一个分类汇总，首先选择分类字段，第二题性别，再选汇总方式，用平均分，最后选定汇总项为总分。解除屏幕锁定，给学生两分钟时间练习。

学生：在自己的电脑上跟着老师用分类汇总的方法进行操作，有的学生遇到困难，教师及时帮助,2分钟。

教师：现在大家说说，我们班男生的睡眠质量好还是女生的好呢？ 男学生：当然是我们好……

教师：看来咱们女生确实读书很刻苦，平时也要注意休息啊。

教师：我们通过刚才的活动找到了两位睡眠冠军，还了解了全班男女生的整体情况，而这些都是通过同学们自己对这一串数据进行分析得到的，并且还学会了排序、筛选、分类汇总这样具体的技术方法，那到底我们学了这么多数据分析的方法有什么用呢？

学生沉默，随后小声地说。 学生5：比较一些数据的关系。 学生6：看他们之间有何区别…… 学生7：看我们的睡眠质量到底怎么样。 学生8：挖掘事物间的内在联系。

教师：大家说得都非常不错，但是数据分析到底有哪些什么好处呢？很多同学还没有想