2018—2019学年度六年级语文第二学期期中测试卷
学校 班级 姓名 成绩 ：
一、选择题。（32分）
1、下列带点字的注音完全正确的一组是（ ）
A、刚劲（jìng） 爱憎（zèng） B、唱和 （hè） 污秽（huì） C、憧憬（chōng） 悄然（qiāo） D、窈窕（yáo） 提供（gòng） 2、下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ） A、文致彬彬 蜂涌而至 B、精兵简政 震耳欲聋 C、川流不息 绕有趣味 D、返璞归真 受益非浅 3、下列各字部首错误的一组是（ ）
A、负的部首是“贝” B、兜的部首是“白” C、乖的部首是“丿” D、翡的部首是“羽” 4、下列词语搭配完全正确的一组是
A、维护秩序 保卫公物 B、身体强大 发扬风格 C、发现问题 改善错误 D、改善生活 安排工作 5、下列加点字的意思全部正确的一组是（ ） 7、修改病句。（3分）
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
8、选择适当的关联词，填写在括号里。（4分）
不是……而是…… 不是……就是…… 因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是……
（1）孔子（ ）知识十分渊博，（ ）对于两小儿的问题，他无法回答。
（2）孔子（ ）不想回答两个孩子的问题，（ ）对于这问题无法作出正确的判断。
（3）我们（ ）天天坚持体育锻炼，身体（ ）会强壮起来。
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（4）（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
9、回忆课文内容，完成下面的填空练习。（8分）
（1）请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思： 。 （2）把王安石《元日》诗句补充完整。 爆竹声中一岁除，___________ 。 千门万户曈曈日，___________ 。
（3）、 （埃及）迈哈福兹《平民史诗》 （4）、 （冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》
10、语言综合练习（3分）
学会生存、具备自我保护的本领，对我们每个人都很重要。那么，在生活中， 我们可能会遇到哪些危险或灾难？当你遇到危险或灾难的时候，你会如何应对呢？
二、阅读理解。（30分）
（一）阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。(12分)
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样 明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、请写出下列词语的反义词。(2分)
强烈——( ) 光明——( )
2、请你给这个感人的画面起个题目。 (2分) 3、“飞到那没有寒冷．没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?(2分)
4、文中最后一句中有两个“幸福”这个词，你是怎样理解的?(3分)
第一个“幸福”是指：
第二个“幸福”是指：
5、读了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你现在最想对小女
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孩说些什么呢?(3分)
（二）短文《抬起头来做人》（18分）
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名 想说什么 却没开口 妈妈注意到了 问他 怎么啦
小男孩低着头说 昨天 同学们把筹款卡交给老师时 捐的都是100块 50块
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 1、联系上下文，理解词语。（4分）
（1）量力而为：
（2）自卑：
2、“小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。”小男孩此时想说什么？请写一段心理描写。（3分）
3、小男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要
多。”这句话如何理解？（2分）
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4、小男孩学习到了“捐”的意义是
。（2分） 5、学校要举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，要尽力而行呢？谈谈你的看法。（2分）
6、给3、4自然段加上恰当的标点符号。（3分） 7、写出反义词。（2分）
独一无二（ ） 贡献（ ）
三、作文（30分）
题目：那一次,我懂得了 要求: 1、把题目补充完整，如：“诚实、坚强、幸福、理解……”等。
2、事情要写具体，表达出自己当时的真情实感。
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