①像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近??

这句话着笔于声音，作者运用（）的手法描写了雨来时声音由（）及（）、由轻及重的动态过程，与文章开关相对应，写出册雨来时的特点是，即“”“”。作者将雨声比作（），突出了（）一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美。

②雨声中，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

这是描写（）的音响特点，作者发挥了奇特的想象：将“”“”“”联想成“琴键”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”，将此时的雨声联想成“”为读者展示了一幅动态美景图。

③这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“”。句中“”一词写出了山林的“”在雨中所独有的特点。

2、你还喜欢哪个句子，先摘抄，再说说体会，最后读读。

3、“不知在什么时候，雨，悄悄地停了。”这句话与文章开头哪句话相呼应?有什么作用。

【练练测测】

1、理解课文填空。

作者是从山雨的__________和___________中品出它的韵味的；

它的声音像一曲________________,又像______________,它又像_____________。

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它的颜色是那样的难以忘怀，它把山林的__________、 ___________、 ____________、__________、_________都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得___________，绿得_________。

2、课文中这两个句子里的“仿佛”用得特别的好，读后也请你来写一句。 （1）这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 （2）一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。 _____________________________________________________________________

3、《山雨》这篇散文，是按_______、_______、_______的顺序来写的，作者通过合理而新奇的_______和________，并运用______、________等修辞手法，描绘出山雨带来的______美和________美，表达了作者对山雨的__________之情。 【拓展延伸】搜集有关雨的诗句。

老师寄语：海纳百川，有容乃大 [教与学反思]：

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3* 草虫的村落

【学习目标】

1、正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。

2、有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。

3、全力以赴，激情参与，体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。

第一学时

【自主学习】

1、看拼音写词语

jìng mì xiǎo xiàng qiào lì d?u hào qín miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) páng rán dà wù hōng kǎo y?n yùn q?ng wtn ( ) ( ) ( ) ( ) 把上面的词语再抄一遍:

2、你知道课文中的它们指的是什么吗？ 游侠——村落——

远房亲戚的住宅——南国的少女—— 茂盛的森林——两棵大树—— 音乐演奏者——街道和小巷—— 测气候者和工程师——

3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。

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总体印象：___________________________________________________________________

4、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句并抄写下来。 第二学时

【合作探究】

问题一：课文题目《草虫的村落》，“村落”本来指____________________________,在课文里指_______________________________________________,我们可以从中体会到作者________________________的感情。

问题二：“我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。”作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？小组合作准备,演一演这位游侠吧.看哪个小组最棒!

问题三：“甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！”作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？

问题四：是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？试着写一写. 我的疑惑：再读课文，还有什么问题？请写下来一起讨论。

【练练测测】

1、瞧，一只只可爱的甲虫正慢悠悠地爬着，你认识它们吗？快拼一拼，写下来。 jìng mì qín mian y?n yùn qiào lì q?n wtn màn y?u

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