直面挫折

九年级政治教案 直 面 挫 折 目标要求： 1

、情感、态度与价值观：认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。

2

、能力：学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。 3

、知识：了解挫折对个人成长的重要性，掌握一些战胜挫折的方法 教学重点 ：

通过情感的交流，让学生发泄内心积压的痛楚，并对挫折重新有一个正确的认识。

教学方法：

材料分析法、活动法、讨论法、解析法 课时安排： 2 课时。 第一课时

挫折是把双刃刀 第二课时

挫折，我不怕 第一课时 挫折是把双刃刀

教学设计思路和过程 ： （一）

兴趣导入：《孩子，你怎么了？》

师：前不久，网上出现了这么一篇文章《孩子，你怎么了？》，引起了广大网友的关注，这篇文章引用了今年的发生的一些事情，大家请看：（出示材料）

材料一： 2004 年 3 月 16

日，南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了。平时比较内向，不太与家人沟通，有什么事情都藏在心里的他在信中写道：“爸、妈：当你们看到这封信的时候，我已经走了，因为我真的抗（扛）不住了，这

次我又没有考好，我真的没有脸再见你们，所以我只好……我走了，你们也不必担心了，我会好好地照顾自己，你们就对学校说我得了病，不能去学校，我这次没考好真的不能怪我自己，我真的努力过了，可能我真的不是学习的这块料吧！珍重了，你们也不必找我了，等我长大有钱了，我再回来报答你们的养育之恩吧。” 全家人现在生意也不做了，到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。

材料二：

云南省____(省、市、区、县)云南大学生化学院生物技术专业 2000

级学生马加爵因在打牌时被 “冤枉作弊”，继与４名同学发生矛盾，为报复泄愤，于

2004 年 2 月 13 日