云溪区永济中学 软 式 棒 垒 球 教 材 教 案

二零一九年

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目录：

第一章 软式垒球发展概况 第一节 软式垒球的概念

第二节：软式垒球的起源与发展 第三节 我国软式垒球发展概况 第二章 基本技术

第一节 防守基本技术 一 传球 二 接球

三 传接球综合练习 四 各防守位置的特点 第二节 进攻基本技术 一 击球 二 跑垒

第三节 攻防综合练习 第三章 基本战术

第一节 八种基本局面 第二节 防守的基本战术 一 站位的基本原则 二 接球配合的基本原则 三 传球配合的基本原则 四 全场接力与补位 第三节 进攻的基本战术 一 击球顺序编排原则 二 击球战术

三 跑垒战术 第四章 规则 第五章 裁判法

第一节 裁判员的分工与职责 第二节 裁判员的手势 第三节 裁判员的选位 四 裁判基本技巧

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第一章 Teeball简介

Teeball就是没有投手投球环节的棒垒球，在英文中Tee的意思就是可放置球的打击架。Teeball中使用的球架现在也用于棒垒球的击球练习中。

Teeball的比赛中，击球员将放置在本垒后方的击球座上的球击出之后，就进行正常的跑垒，而防守队员也利用接球和传球试图将击球员杀出局。在这个过程中，击球员可以很容易地将静止的球打向面前90度的比赛有效区内，因为击打的是静止的球，因此挥空和界外球都很少，球会频繁地飞向防守队员（内野手和外野手）。这样，在较短时间内（1场比赛约30分钟），所有的参与者都能够不断地在快乐中重复棒垒球的基本动作——击球，接球，传球和跑垒。

同时，Teeball比正式的棒垒球运动更加安全，适合在室内和较小的场地上开展，规则和游戏方式灵活多变，和棒球运动同样充满了乐趣。具备“器材安全、场地不受限、人人可上场、多样式玩法、选择性赛制、乐趣化教学，以及男女老少咸宜”的特性。在美国、日本、韩国、大洋州、台湾地区的少年儿童中Teeball运动十分普及。Teeball目前在世界上主要盛行于三个地区。第一是以澳大利亚和新西兰为中心的大洋洲地区；第二是以美国和加拿大为中心的美洲地区；第三就是以日本和我国台湾省为中心的亚洲地区。

Teeball运动是棒垒球运动的衍生，所以也是一项需要极度团队配合的运动。与棒垒球运动一样，团队合作精神、判断力和反应力，是这项运动的基本要求，在运动中也可以提升孩子们这方面的品质。通过对这项运动的学习和训练，教练员和孩子们能够共同感受棒球运动的乐趣，更重要的是为青少年的成长提

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第二章 Teeball 教学内容及要求

热身运动 传球 接球 击球 跑垒 团队协作 初学 能够模仿初步掌握能够接到熟悉击球掌握跑垒合群，能够教练员的传球的正胸口附近时的正确的顺序 配合教练动作进行确动作 的传球 站位，能打员的课程热身 到球 安排 熟习 能够在教以正确的能够接到提高击中掌握跑一鼓励队员练员的指动作传球，地滚球和球的概率，垒的路线，彼此熟悉导下以正并能控制高飞球 慢慢体会以及连续交朋友，训确的动作传球的方发力的感跑垒时的练中注意进行热身 向 觉 合理路线 促进气氛形成 灵活 自觉进行能够根据能够接住可以有意初步学习学习服从运用 热身，并且比赛局面比较快速识地击出判断击球比赛的需在团体热确定传球的地滚球地滚球或的状况和要和战术身之后，针的目标，并和较高的者高飞球防守队员从而修正对个人状初步互相高飞球，并和平直球 的能力，决个人的技况继续活呼应及指合理进入定跑垒的术目标，如动身体 挥队友 准备传球目标 击球方向动作 等等 注意 教练员应避免过度强化双手教练员可在跑垒过避免学生事项 当在热身追求传球正面接球，以结合比程中灌输中出现明的环节中速度，应当强调接球赛，灌输个简单规则显的强弱强调容易强调传球后与传球人的打击并且适当分化，避免受伤部位的目的之动作的衔应以球队穿插跑垒小团体的的保护 一是让对接 的整体为游戏，强调出现，力图方容易接终极目标 积极进垒 促进全队球 的团结

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