幼儿园大班下学期数学教案:分成一样多 下载本文

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幼儿园大班下学期数学教案:分成一样

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活动目标:

1、探索数等分的方法,知道6可以2等分、3等分、6等分,感知数等分中等量和包含的关系。

2、愿意尝试不同难易程度的操作活动,勇于挑战自我。活动准备:

教具:娃娃家餐具6个,托盘3个,磁性黑板1块,大记号笔1支,记录单3张。学具:6的实物卡片操作单8张,小实物卡片若干;6的点卡操作单10张,记号笔6支,抹布2块;6的数卡操作单10张,数卡若干;8、9、10的实物操作单各2张,实物卡片若干。

活动过程:

一、由组成游戏引出等分的话题

1、碰球游戏(复习3、4、5的组成)

2、讨论:组成是把一个数分成两个部分,这两个部分不一样相等。今天,我们要讨论的是怎么样把数量6分成相等的几份。晨间体育活动时,老师准备了6个球,请6位小朋友来玩球,每个小朋友分得一样多,应该怎么分?(教师记录等分的结果)

二、分娃娃家餐具,进一步感知6的二等分和三等分

1、出示娃娃家餐具,尝试将6分成二等分。娃娃家要换新餐具了,这里有6个碗,分给两个娃娃家,每家分一样多,应该怎样分?请个别幼儿进行操作,教师记录结果。

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2、讨论:增添一个娃娃家的情况下,怎么把6分成相等的三份呢?再次请幼儿操作,教师记录结果。

三、循环游戏

1、讲解各小组的操作方法及要求。

第一、二组:用实物卡进行6的数等分;第三组:画点子;第四组:摆数卡第五组:用实物卡进行8、9、10的数等分。

2、幼儿操作,教师观察幼儿对等分的掌握情况。

3、根据幼儿不同发展水平,建议幼儿选择难易程度不一的小组。四、小结并延伸:

1、引导幼儿观察、分析、比较三张记录单,探讨等分的结果与等分次数的关系。

2、鼓励幼儿进一步探索其它生活中需要等分的事物。

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