（1）取一瓶气体，闻其气味 无气味 可能是 （2）移开另一瓶的玻璃片，将瓶口处未见火焰 一燃着的木条缓慢深入瓶中。 木条的火焰熄灭 （3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡 一定不是_______________ 一定不是 一定是 石灰水变浑浊 在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用___________来确定该气体。

三、实验与科学探究（本题包括2个小题，共11分）

27、（5分）北京奥运会火炬、火种被送上海拔8848.43米的珠峰峰顶。象征着光明、

和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起，照亮了每个人的心灵之巅。而“奥运火 航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题。

（1）“祥云”火炬设计有回热管，即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火炬上下的热

量能够交流，这主要是利用了金属铜的 性。

（2）根据火炬、火种所处的环境不同，各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同。 ①悉尼奥运会曾使用丁烷（C4H10）作为火炬的燃料，请写出丁烷完全燃烧的化学方程

式： ；

② “高原火种灯”使用的是航空煤油，它主要通过石油分馏获得，分馏属于

____________变化（填“化学”或“物理”）；

③珠峰火种灯选用了固体碳作燃料，并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计，即将固体

碳做成碳柱，一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的优点是： ；

（3）“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统，即使当外部火焰意外熄灭时，

内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，此过程中，内部火焰的作用是 。

28．（6分）某兴趣小组活动中，同学们按图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白

色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3） 白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图B装置进行实验。 请你帮助他们将下表补充完整。

现 象 a试管中的白磷燃烧热水中的白磷不燃烧 b试管中的红磷没有燃烧 【反思与评价】

（1）改进后的图B装置与图A装置比较，优点

是 。

解 释 b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是① ② （2）小林同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了图C装置，其中气球的作用是 。

【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室

温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。 小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？” 大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的1/5； 乙：不一定接近试管容积的

1/5。你赞同的预测是 （填“甲”或“乙”），理由是 。 四、计算题(10分)

29．锌和稀硫酸（H2SO4）反应生成氢气和硫酸锌，实验室里用3.25 g锌与足量的稀硫酸反应，可制得氢气和硫酸锌的质量各是多少?

第七单元测试题参考答案

选择题（本题包括20个小题，共40分）

1.D 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.D 10.D 11．C 12.D 13.D 14.A 15.D 16.B 17.D 18.A 19.C 20.B 二．填空与简答题（本题包括4个小题，共32分） 21.略

22.（1）太阳能、风能、水能 （2）C+O2

CO2 2H2+O2

2H2O

(3) 干电池内部发生化学反应产生电能、电池充电时电能转化为化学能 （4）燃烧产物是水，无污染

23.Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；二氧化碳；向下排空气法，其密度小于空气的密度；排水法，其难溶于水 2H2+O2

2H2O H2+CuO

Cu+ H2O

24． （1）还原性、A （2）低于

25. 隔绝氧气 温度未达到可燃物的着火点、用水灭火 26. 略

三、实验与科学探究（本题包括2个小题，共18分） 27.（1）导热性 （2）①2C4H10+13O2

8CO2+10H2O

②物理 ③增大其与氧气的接触面积

（3）使温度达到燃料的着火点

28．（1）温度为达到红磷的着火点，（2）热水中的白磷没有与空气（氧气）接触 【反思与评价】

(1)防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康 (2)避免橡皮塞因试管内气体膨胀而松动

【拓展与迁移】甲 氧气约占空气体积的1/5, 且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5 四、计算题(11分) 29．略