自身专业对提高传统文化素质的要求，学、研相长的特点很是明显。 3.理论结合实践、实践理论相促进。 在确定课题的过程中，我们小组已查阅了大量的资料，初步建立了自己的数据库，与此同时，我们的指导老师张洪兴老师研究方向也是古代传统文学这一方面，再结合我们自身的地域优势和科研经验，实践精神，相信一定可以真正做到理论结合实践，促进课题科研工作的进行。 4团队配臵合理，有利于科研活动的顺利进行。 首先，我们科研小组有两名10级成员，符合学校规定的梯度性。另外我们小组的成员分别属于山东，河南，吉林三个不同省份，和课题所选调研地区切合，可以利用丰富的地域资源进行调查研究，最重要的是我们小组有两名同学是“国家大学生创新性实验计划项目”的成员，对科研工作有较为丰富的经验，并熟知SPSS技术，可以保证科研工作的顺利进行，并且真正做出成果。 解决的关键技术 就我们小组配臵和选题而言，我们会发现，实际调研和经验都不是很大的问题，这一科研工作的最大难点就在于对调研数据的整理与分析，尤其是对于三个不同省份的调研数据进行纵向比较，在得出结论方面需要较高的数据软件技术，而我们小组中恰有熟知SPSS等数据统计软件的成员，可以初步解决这一关键技术。 13

五、项目进度安排（查阅资料、选题、自主设计项目研究方案、开题报告、实验研究、数据统计、处理与分析、研制开发、填写结题表、撰写研究论文和总结报告、参加结题答辩和成果推广等） 本课题研究前期筹备的开启时间为2011年3月1日，自这个日期开始，我们课题组开始了这一科研项目的前期准备工作，如筹备组建团队等。项目正式的开启时间为本课题开题报告之后，即2011年4月中旬（大概是2011年4月20日），并自此时起开始运行一年，到2012年4月中下旬止（大概是2012年4月20日）。具体进度安排如下： 前期准备阶段 第一， 组建团队：自2011年3月1日开始至2011年3月10日； 第二， 选题：2011年3月10日——2011年4月1日； 第三， 研究方案的探讨、修改与补充：2011年3月20日——2011年3月30日； 第四， 根据指导老师的意见和研究方案的试行结果对研究方案再次修订与完善阶段：2011年3月30日——2011年4月5日； 第五， 开题报告：；2011年4月5日——2011年4月20日 第六， 问卷设计，修改和最终定稿2011年5月1日——2011年5月15日 第七， 确定人员分工，联系走访学校2011年5月5日——2011年5月15日 中期具体实验阶段 2011年5月15日——2011年6月15日（完成吉林省的调研）， 2011年7月1日——2011年9月1日（分组完成山东，河南两地的调研）； 第八， 数据统计：紧跟每一次的调研活动，需在两周内完成数据统计工作； 第九， 调研资料的整理与分析：紧跟每一次数据统计工作，需在一周内完成调研资料的整理与分析工作； 第十，综合进行调研报告和论文等书面材料的撰写，并争取发表到省刊或国家级刊物，同时进行中期答辩：2011年9月5日——2011年12月20日； 后期总结推广阶段 根据指导老师意见总结之前的科研过程，确定下一步方案：2011年12月20日——2012年2月1日； 第十一，完善研究论文和调研报告，争取发表：2012年2月1日——2012年4月10日；

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第十二，参加结题答辩：2012年4月20日； 第十三，研究成果推广（结合科研成果和支教活动，在小学课堂中具体实践，真正做到知行结合） ：自研究成果出来时开始至课题结题。 15

六、拟利用资源（科研教学设施、仪器设备、资料等） 〃校内资源 1.图书馆内藏书； 2.电子阅览室内的网络资源,特别是电子期刊库； 3.有关新课改背景下小学生传统教育的资料。 〃校外资源 1.交通工具； 2.打印、复印设施； 3.社会关系资源。 七、经费使用计划 序号 1 2 3 4 5 合 计 支持项目 金额（元） 调查问卷的设计、修改、打印、复印等 网络查询 成员之间的通信费用 项目组成员的交通费用 交际费用及其他 预计耗资200元 预计耗资100元 预计耗资100元 预计耗资300元 预计耗资100元 800元 16