中考语文记叙文专题复习教案

教学目标 ：

1、 掌握语文记叙文阅读的技巧 2、 了解记叙文的基本知识和考点 3、 通过练习加以强化 教学重点：

1、 记叙文的阅读方法和步骤 2、 记叙文考点的讲解 教学难点：

1、 重点字词句子的赏析理解 2、 环境描写的作用 教学时间： 3课时 教学过程：

提问导入：记叙文的定义是什么？（记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。）平时你是怎样 做记叙文的？（学生回答）现在就让我们系统的来复习一下记叙文的做题技巧吧。 一、 中考考点知多少： 理解文章重要词语的含义.

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1、理解文中重要句子的含意。 2、理解文中重要句段作用。 3、筛选并整合文中的信息。 4、分析文章结构，把握文章思路。 5、归纳内容要点，概括中心意思。 6、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 7、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 二、 记叙的要素 ：

1、

记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结

果。

2、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的

脉络，概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素，是记叙文的主体部分，内容的展现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明确这三个要素，即使不要求准确概括，也须达到能大体将这三点说出来的地步。

3、把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？ 针对语文中考考点，对写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下

几点：

（一）记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理

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（二）记叙文重点语句和关键词语的分析和体味 （三）记叙文段落层次的划分，思想内容的把握 三、记叙文的阅读步骤:

第一步，通读全篇，大致了解。 第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。那么我们要大致 了解文章的哪些东西呢？ 1、了解文章的大致内容。写了什么事？是怎么写的？作者为什么要这样写？ 2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要 素是什么（ 记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者 的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。3、了解文章的思想、感情、主旨。 1、抓住文章中关键的词句。

文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词（如段落开头的词：不但……而且…… 因为 何况 但是 然而 因此）等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。 2、弄清文章的结构。弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。

（ l ）找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。 阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清

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段落层次结构。

（ 2 ）明确文章的顺序。记叙的顺序，要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。 顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。如《皇帝的新装》。倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。插叙：如《彩色的翅膀》 阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

（ 3 ）理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。 （ 4 ）把握文章的详略。文章在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。 第二步，审清题意，回读原文。

1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。

2、联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。

3、分析综合，顺藤摘瓜。结合试题（顺藤）找到相关的关键段、句，深入理解文章，分析综合，归纳出答案（摘瓜）。 第三步，理清要点，认真答题。

1、引用原文。题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。 2、抓住对应的关键词句。没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。

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