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贺庄小学“培优辅差”记录表

班级 类别 四 培优 时间 学生姓名 11.1 教师姓名 张美心 崔佳乐，张荣雪 一、单项选择。 （ ）1、Tom tall and thin. A、am B、is C、are （ ）2、This my friend. She short hair. A、is, have B、is, has C、are, has （ ）3、What’s name? A、he B、his C、him （ ）4、— is she? —She is Amy. A、Who B、How C、What 训练内容 二连词成句。 short hair has my friend has she eyes big is her what name 效 果 或 存在问题 注：类别填写培优或辅差。

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有了一定的自学能力和学习技巧，善于发现解决问题的关键；其综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高 精品文档

贺庄小学“培优辅差”记录表

班级 类别 四 辅差 时间 学生姓名 11.8 教师姓名 张美心 赵光泽，李海洋 一、我能根据问句，来选择答句。 训练内容 ( ) 1.Where’s my book? A.He’s John. ( ) 2. What’s her name? B. Forty. ( ) 3. Who’s the boy? C. It’s on the desk. ( ) 4. How many books do you have? D. Her name is Amy. 效 果 或 有了一定的学习信心，但对知识的运用能力较差 存在问题 注：类别填写培优或辅差。

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贺庄小学“培优辅差”记录表

班级 类别 四 培优 时间 学生姓名 11.15 教师姓名 张美心 李晓彤，李文佳 一.选择正确的答语。将序号填入题前括号内。 ( )1. What colour is it? A. I have 6. ( )2. How many books do you have? B. It’s yellow. ( )3. What’s in your bag? C. Good idea. ( )4. What’s her name? D. Her name is Amy. ( )5. Let’s clean the window. E. 3 pencils and many books. 二.连词成句。 1. go / Let`s / see / and / . ______________________________________________ 训练内容 2. classroom / a / We / have / new / . ______________________________________________ 3. she / Who / is / ? ______________________________________________ 4. are / blue / shoes / His / . _______________________________________________ 5. window / It`s / the / near / . _______________________________________________ 效 果 或 存在问题

有了一定的自学能力和学习技巧，善于发现解决问题的关键；其综合运用语言的能力及应试能力得到全面提高 .

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注：类别填写培优或辅差。

贺庄小学“培优辅差”记录表

班级 类别 四 辅差 时间 学生姓名 11.22 教师姓名 张美心 李甲文，赵学海 一.根据汉语提示，补全单词。 1. 窗户 w nd w 2. 计算机 c mp ter 3. 书包 sch lbag 4. 强壮的 str g 5. 鞋 sh e 二.选出与划线词不同类的单词。 ( ) 1. My bag is blue. A.yellow B. red C. cat ( ) 2. John is strong. A. 训练内容 glasses B.thin C.tall ( ) 3. I like English. A. Chinese B. maths C. candy ( ) 4 Open the door. A. window B. quiet C. light ( ) 5. My shoes are white. A.glasses B.friendly C.hat 效 果 或 有了一定的学习信心，但对知识的运用能力较差 存在问题 注：类别填写培优或辅差。

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