精品文档

开展的。我园根据教育活动开展体育游戏，手指游戏等教育内容，满足幼儿的好奇心和学习与发展的需要。

3.幼儿的一日活动内容丰富，开设五大领域课程，语言、健康、科学、社会、美术、音乐。各环节衔接紧凑，无拖延等待现象，确保幼儿每天都有户外活动时间，尊重幼儿的兴趣和经验，满足幼儿需求；一日教育教学活动优良率达85%以上。

此项自评为合格。

C21班级工作：（自评为合格）

1.我园一切活动的开展以幼儿为中心，尊重幼儿身体和心理的发展，开展适合幼儿学习的活动，锻炼幼儿小肌肉的发展，创设良好的班级氛围，让幼儿健康快乐的成长。

2.我园对班主任进行培训，让老师的班级管理充分体现以幼儿为本的理念，在教师的积极工作之下，营造和谐健康的氛围。对幼儿进行常规训练。让幼儿养成良好的生活和学习习惯。

3.我园领导经常开展园务会议，发现矛盾及时处理，化解同事之间的矛盾，协调保教人员之间的关系，让他们做到友好相处，团结合作。做好保教工作。

4.我园每学期都开展家长会，向家长讲解跟幼儿园各向工作的配合，宣传家庭教育的相关知识，每月发放家园联系单，及时跟家长沟通，做到家园共育。

此项自评为合格。

C22师幼关系：（自评为合格）

1.我园所有教师尊重爱护幼儿，一律平等的对待所有的幼儿和老师，对性格孤僻，胆小的幼儿给予更多的关心和爱护。师幼关系平等、

.

精品文档

和谐，幼儿情绪积极稳定；

2.教学在做好总体教育，既面向全体幼儿，同时又注意个性化教育，用欣赏的眼光发现每位幼儿的长处，因材施教，使每个幼儿均有发展的机会。

此项自评为合格。

C23科研工作：（自评基本合格）

1.我园全园教师定期参加园本培训，进行与幼儿教育的教育教学习研究，并在幼教同行之间进行学习交流。

2.我园教师在园领导的带领下，根据我园现状开展适合幼儿学习与发展的教育讨论，学习学校教育、家庭教育知识，通过讨论促进幼儿园、教师、幼儿和家长的共同发展，达到家园共育。

3.我园教师经常阅读教育书籍，不断提高自己的教育理论相关知识，力争发表自己独特的教育见解和思想。

此项自评为基本合格。 A4办园效益 B8幼儿发展

C24身体素质：（自评为合格）

1.我园幼儿在教师的正确教育和引导下，积极开展适量的体育活动，具有健康的体态，活泼开朗的性格。经过入园一段时间后，在集体生活中情绪安定、愉快，具有一定的适应能力。生活习惯良好，有基本的生活自理能力，小班的能自己吃饭，独立睡午觉，大班的有基本的生活自理能力；

2.幼儿经过入园教育的安全教育社会教育，健康教育以后，知道初步的安全保健常识，有一定的自我保护意识，知道拒绝陌生人的东西和

.

精品文档

不跟陌生人走。

3.我园对幼儿开设户外体育活动，训练幼儿的爬、钻、跳、平衡的能力，让幼儿喜欢参加体育活动，能进行双腿跳，动作协调、灵敏，具有一定的力量和耐力。

此项自评为合格。

C25智能发展：（自评为合格）

1.我园幼儿经过分年龄阶段的教育、训练后，幼儿能主动参加适合该年龄的各种学习活动，能综合运用各种感官动手、动脑探究问题，感知事物，解决生活中经常遇到的简单问题。

2.经过入园的各种语言、数学、看图讲述等教育活动之后，幼儿能初步学会有目的、有顺序、准确地从左到幼，从上到下观察事物，有初步的想象力和创造意识，.能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。

3.经过数学教育活动的配对和比较大小，10以内数的分解与合成的教育活动之后，幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的有用和有趣。

4.经过语言活动中的故事、诗歌、看图讲述，幼儿绘本解读等教育活动的学习之后，幼儿能认真倾听并能清楚地表达，喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解能力。能听懂、会说普通话，乐意与人交谈，能理解日常用语，能清楚地说出自己想说的事。

5.幼儿在教师的指导下会安全使用剪刀和一些适合幼儿用的工具和材料制作手工玩具和物品，在教师的指导和帮助下能独立操作小实验，养成爱护、整理、收拾学具、玩具的好习惯。

此项自评为合格。

.

精品文档

C26品德行为：（自评为合格）

1.我园幼儿在老师的指导下，经过社会活动教育和故事之后，能主动参与各项活动，具有自尊、有信、自主的表现。能与同伴友好相处，讲话礼貌，学习互助、合作和分享，有同情心。

2.经过一些社会教育的友好相处，爱的教育之后，幼儿能理解并遵守日常生活中基本的社会行为、规则。

3.经过榜样示范教育和说理教育活动之后，幼儿能努力做好自己力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

4.在日常教育活动中，对幼儿进行《弟子规》和一些孝顺爱国的案例后，激发幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡的情感。

5.通过让幼儿观察自己周围的环境，动植物，教育幼儿有爱心，能爱护动植物，关心周围环境，不乱丢垃圾，有初步的环境保护意识。

此项自评为合格。

C27审美能力：（自评为合格）

1.通过对幼儿进行初步的美育教育，让他们发现生活中的艺术。学会可以初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美，亲近大自然。

2.对幼儿进行音乐，美术教育，通过欣赏、制作等活动，让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。

3.经过一定的艺术学习感受以后，幼儿能用自己喜欢的方式，可以在伴奏下唱歌，能感受音乐旋律的美，能折纸、绘画等，进行艺术表现，具有初步的艺术表现与创造能力。

此项自评为合格。 B9社会反映

.