高中生物必修三知识点

第一章

一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境）

（1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。 （2）内环境（细胞外液）的组成： 细胞内液

体液 血浆

细胞外液 组织液 （内环境） 淋巴

（2）内环境（细胞外液）的成分：90%水，10%（无机盐，蛋白质，血液运送物质等）

（2）内环境（细胞外液）的理化性质：

渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力。其大小取决于溶质微粒的数目（Na+，Cl-）

酸碱度：近中性，7.35~7.45，与HCO3-，HPO42-有关。 温度：37度左右

（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：

/ 35 1

细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。 二、稳态

（1）概念：（相对稳定的状态）课本P8 （2）意义：课本P9

（3）调节机制：神经——体液——免疫调节网络 第二章 动物和人体生命活动的调节 一、通过神经系统的调节

1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。

神经元的功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。

神经元的结构：由细胞体、突起[树突（短）、轴突（长）]构成。 轴突+髓鞘=神经纤维

2、反射：是神经系统的基本活动方式。定义在课本P16（关键词:中枢神经系统,规律性）

3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。

感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋 传入神经

/ 35 2

组成 神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成 传出神经

效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体 4、 兴奋在神经纤维上的传导

（1） 兴奋：定义在课本P16（关键词：动物体或人体，相对静止----活跃）。

（2） 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。

（3） 兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导 （4） 兴奋的传导的方向：双向

5、 兴奋在神经元之间的传递：

（1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的 突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜

（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间

（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜

/ 35 3

（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突） 6、 人脑的高级功能 （1）人脑的组成及功能：

大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢 小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡 脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢

下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽

（2）语言功能是人脑特有的高级功能 语言中枢的位置和功能：

书写中枢→失写症（能听、说、读，不能写）

运动性语言中枢→运动性失语症（能听、读、写，不能说） 听性语言中枢→听觉性失语症（能说、写、读，不能听） 阅读中枢→失读症（能听、说、写，不能读） （3）其他高级功能 ：学习与记忆 二、通过激素的调节

1、体液调节中，激素调节起主要作用。 2、人体主要激素及其作用 激素分泌部位 激素名称 主要作用 下丘脑 抗利尿激素 调节水平衡、血压

多种促激素释放激素 调节内分泌等重要生理过程

/ 35 4