A. 梅、鹤 B. 竹、兰 C. 兰、鹿 D. 竹、梅

4.（2019湖北荆门）下列有关文化知识的解说，正确的一项是【 D 】

A.“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。

B. 律诗共四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。 C. 端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关。有吃粽子、赛龙舟、赏菊花等习俗。

D.《礼记》，我国儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。《礼记》中的《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。

5.阅读下列短文，回答问题(2019河北)

(一)昆明池者，汉武帝所置，安乐公主请之。帝曰：“前代以来不以与人，此则不可。”主不悦，因役人徒①别凿，号曰定昆池。既成，中宗往观，令公卿赋诗。李黄门日知①诗曰：“但愿暂思居者逸，无使时传作者劳。”及睿宗即位，谓之曰：“当时朕亦不敢言，非卿忠正，何能若是！”寻迁①侍中。 ．

(二)李郢有诗名，初赴举闻邻女有容求娶之。遇有争娶者，女家无以为辞，乃曰：“备钱百万，先至者许之。”两家具钱，同日皆至。女家无以为辞，复曰：“请各赋一诗，以为优劣。”郢乃得之。 ．

(三)肃宗为太子，尝侍膳。尚食①置熟俎①，有羊臂臑①。上①顾太子，使太子割。肃宗既割，余污漫刃，．以饼洁之。上熟视，不怿①。肃宗徐举饼啖①之，上大悦，谓太子曰：“福①当如是爱惜。”(节选自《唐语林》)

【注释】①人徒：服徭役的人。②李黄门日知：黄门侍郎李日知。古人常在姓氏后面加官名再加字，即：姓＋官职＋字。③迁：升迁。④尚食：官名，掌管帝王膳食。⑤熟俎：切熟肉的砧板。⑥臑(nào)：指牲畜的前肢。⑦上：皇上，肃宗的父亲唐玄宗。⑧怿：高兴。⑨啖：吃。⑩福：原指祭神的酒肉，这里泛指食物。

（1）解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分，共3分) ①寻迁侍中 寻：不久 ．②先至者许之 许：答应，允许 ．③肃宗既割 既：已经 ．（2）用“/”给下面的句子断句。(标两处，2分)

初 赴 举 / 闻 邻 女 有 容 / 求 娶 之。

（3）下列句子中，加着重号词语的意义和用法相同的一项是(3分)【 C 】

A. 昆明池者，汉武帝所置 ．B. 前代以来不以与人 ．C. 女家无以为辞，乃曰 ．D. 以饼洁之 ．

隶而从者，崔氏二小生(《小石潭记》) ．天与云与山与水(《湖心亭看雪》) ．乃破琴绝弦(《伯牙善鼓琴》) ．

皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) ．

（4）把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分) ①当时朕亦不敢言，非卿忠正，何能若是！

译文：当时我也不敢说(那样的话)，如果不是你忠诚刚正，怎么能像这样呢！ ②两家具钱，同日皆至。

译文：两家就去准备钱，(然后)同一天都到了女方家。

（5）《唐语林》中的故事按主题分类，上面三篇短文归属于“德行”“言语”“文学”几个目录下。请任选一篇说说其应归属的目录及理由。(3分)

答：示例一：第一篇应归目录“言语”，因为选文展现了李日知在说出自己的看法时，言语鲜明、有力。(或：第一篇应归目录“德行”，因为选文展现了李日知面对权贵，敢于说出自己的看法，这是一种忠诚刚正的表现。)

示例二：第二篇应归目录“文学”，因为选文讲的是李郢因作诗好而在求亲中胜出，这是文学美谈。 示例三：第三篇应归目录“德行”，因为选文中的肃宗“啖饼惜福”，皇上(玄宗)赞许他的行为，展现了帝王之家也倡导爱惜食物，以节俭为美德。(或：因为它讲的是要爱惜食物，这是一种美好品德。)

第二部分 文言文复习学案 第十一讲 《桃花源记》

一、原文呈现 见八下教材第9课 二、考查内容 1.文学文化常识 （1）作家作品

★作者陶渊明，名潜，字渊明，又字元亮，自号“五柳先生”，私谥靖节，东晋文学家。因他最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园，所以后世的文学创作中也有用“彭泽令（或彭令）”指称陶渊明的。例如：孟浩然曾有“教逢彭泽令，归赏故园间”的诗句。他是中国第一位山水田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。 （2）文化常识

★桃花源，从课文衍生出一个成语——世外桃源，现在多指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 ★从课文中衍生的成语：世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、无人问津等。 【例1】(2019四川南充)下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是 【 A 】

A.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”。

B.《诗经》中的诗歌分为风、雅、颂三部分。“风”是各地方的民歌民谣，“雅”大多是由贵族创作的宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。

C.榜眼、探花的说法来源于科举时代，明清两代称殿试考取一甲(第一等)第二名的人为榜眼，第三名的人为探花。

D.杜牧在《赠别》中写到“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。

2.背诵并默写课文语句

本课课文是课标要求背诵的篇目，在熟读成诵的基础上一定要注意正确地书写。 ★易错字练习：

晋太元中，武____人捕鱼为业。____溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，____然开朗。土地平_____，屋舍____然，有良田、美池、____竹之属。____ ____交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，____如外人。黄发____ ____，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便____还家， 设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人____ ____。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹____。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及____下，____太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，____迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，____然规往。未果，寻病终。后遂无问____者。

【例2】请按要求写出相应的句子

（1）土地平旷，__________________，__________________。

（2）男女衣着，悉如外人。__________________，__________________。 （3）自云先世避秦时乱，__________________，不复出焉，__________________。 3.积累重点词、句 （1）重点实词、虚词

★实词：缘、异（意动用法）、才、属、悉、具、咸、延、语、既、诣、问津 ★虚词：为、之、其、乃、与、何

武陵人捕鱼为业（作为，当作） 为 不足为外人道也（对，向 ） 忘路之远近（结构助词，的） 之 渔人甚异之（指示代词，这…） 乃 具答之（代词，他们 ） （2）通假字：要，通“邀”，邀请。 （3）一词多义

乃不知有汉（竟然，居然） 其 余人各复延至其家（代词，他们的） 太守即遣人随其往（代词，他） 见渔人，乃大惊（于是，就） 欲穷其林（指示代词，这、那）