专题十二 文言文阅读 知能优化训练

中考回顾

一、(2017天津)

(一)阅读《桃花源记》的节选文字,回答问题。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,．．．．男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。．自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 ．1.下面各句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.屋舍俨然 俨然:整齐的样子 ．．B.阡陌交通 ．．C.咸来问讯 ．D.欣然规往 ．

交通:运输事业 咸:都 规:计划

2.下面句子不是省略句的一项是( ) A.黄发垂髫,并怡然自乐 B.见渔人,乃大惊,问所从来 C.及郡下,诣太守,说如此 D.此人一一为具言所闻

3.下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )

A.选文通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。 B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情。

C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理。 D.“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实。 (二)阅读下面的文言文,回答问题。

岳飞治军

绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。身死之日,武昌之屯至十万九百人,皆一可以当百。余尝访其士卒,以为勤惰必分,功过有别,故能得人心。异时①

．尝见其提兵征赣之固石洞②,军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉。 ．

(节选自《独醒杂志》)

注①异时:从前。②固石洞:地名。 1.解释文中加点词的含义。

(1)故能得人心 故: ．(2)异时尝见其提兵征赣之固石洞 ．

兵:

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 至今父老语其名辄感泣焉。

3.“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点?请你根据文意,概括岳飞是如何治军的。

二、(2017四川南充)阅读下面两段文言文,完成第1~3题。

【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。 ．

时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰“:诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” ．

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量．力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?” ．

(选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)

【乙】晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平．公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。居有．间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。

国人称善焉。孔子闻之曰:“善哉,祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”

(节选自《吕氏春秋》)

1.解释下列句中加点的词语。

(1)惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然 ．信:

(2)将军宜枉驾顾之 顾: ．(3)孤不度德量力 ．

度:

用:

(4)而智术浅短,遂用猖蹶 ．(5)其谁可而为之 ．

为:

(6)平公曰:“善。”遂用之 ．2.翻译下列句子。

遂:

(1)身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。

(2)善哉,祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。

3.结合甲、乙两段文字,谈谈刘备和晋平公在选贤任能上的异同。

三、(2016天津)