本学期 周 节 月 日
“海 报”讲评
教学目标
引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点，掌握“海报”（文字）的基本格式。 教学重难点：掌握海报的基本格式。 教学过程：
一、谈话引入。
回顾上节课学习的有关“海报”的格式、种类等知识。
二、评析例文
1．出示一篇例文（成功的），讨论：
本文的格式是否符合海报的基本要求？ 海报的内容是否具体、清楚？
2.出示例文（有缺点），讨论：
本文的格式是否符合海报的基本要求？
海报的内容是否具体、清楚？
如何修改例文？ 三、总结
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欲赋生来惊人语，
必须苦下死工夫。
同学们的作文中存在的主要问题是格式不正确，表现为称呼没
有顶格写，署名含糊，内容不具体、没有吸引力。
四、继续修改作文。
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欲赋生来惊人语，
必须苦下死工夫。