周口市文昌小学教案
课 题 各具特色的民居 1、读读记记“和睦、酷热、蜂拥而至”等词语。 2、默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化授课类型 讲授课 案 序 1 课时 教学目标 内涵。 3、学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 4、学习对比阅读的阅读方法。 教学重点 教学难点 教学方法 课前准备（教具、活动准备等） 了解客家民居、傣家竹楼各有什么特点，课文运用了哪些方法来说明这些特点的。 对比阅读两篇短文 课件 教 学 过 程 （导入、教授新课、小结、练习、作业等环节） 一、复习导入 1、上节课，我们学习了《藏戏》，我们一起来回忆一下这篇课文。课文一开头先提出了三个反问句，作者为什么要用这三个反问句？ 2、谁再来介绍一下藏戏的形成。 3、然后，作者开始介绍藏戏的特点，作者详细介绍了什么特点，用自己的话来说说。 4、还有什么特点？ 二、学习新课文 二次备课 修改意见 2016——2017学年下学期
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1、默读导语，说说本课的学习要求。 2、齐读课文。 3、自由读课文，思考：这两种民居有什么特点？ 4、派代表书写两种民居的特点。 客家民居特点： 傣家竹楼特点： 5、两种民居形成这些特点的原因是什么呢？ 6、作者运用了什么表达方法来体现这些特点呢？ 三、比较两篇短文表达方法的异同 1、现在我们对客家民居和傣家竹楼的特点有了个整体的了解。那么，这两篇短文在表达方法上有什么相同或者不同的地方呢？ 2、交流： 四、小结： 1、放映各种民居的投影片 2、同学们，今天，我们学习了两种非常有特点的民居，我想请同学们在课后以一种民居的口吻做一个自我介绍，要求说出民居的特点。 周口市文昌小学教案
板 书 设 计 课 后 反 思 2016——2017学年下学期
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课 题 和田的维吾尔 授课类型 讲授课 案 序 1 课时 1、读读记记“激昂、抽象、韵味、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收”等词语。 教学目标 2、有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。 3、积累语言，学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。 教学重点 教学难点 教学方法 课前准备（教具、活动准备等） 有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。 积累语言，学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。 课件 教 学 过 程 （导入、教授新课、小结、练习、作业等环节） 一、导入 1、客家土楼修筑成营垒式的住宅修筑原因是什么？ 2、从客家土楼中反映出的文化特征是什么？ 3、傣家竹楼相关的传统习俗有哪些？ 二、学习新课 1、默读提示，明确本课的学习要求。 2、齐读课文。 二次备课 修改意见 2016——2017学年下学期
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