②钢琴搬回家的场景我还记得。那是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。

③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”

④“嗯！”我怯弱地答应了。

⑤后来我明自，永远不要轻易答应自已完全不了解的事情，尤其自已还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。

⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……

⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。

⑧ “找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼， 路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚，雨天，泥泞不堪。

⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。

⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。

?每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没

买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。

?伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中

获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……

?每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之

后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？

?十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询 意

见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！ ”

?我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃

力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。

?后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。

?但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化开了。在

我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。” “妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”……

?我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、 历

史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢休与记忆不可磨灭的一部分。

?我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自已最终的收获，远比曾经付出的多。

您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！

?话刚到嘴边，我就哽咽了。

21．依据文章内容，填写下表。(共4分，每空1分） 时间 4岁半 学琴的十年 考完业余十级之后 多年后 情节 ① 往返银川学琴 ③ 我和以前的生活和解了 “我”的心理 怯弱 ② 如释重负 ④ 22．结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。 （3分）

23．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（4分）

A．本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情 等多种表达方式。

B．文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象, 而女儿对母亲始终充满怨恨。

C． “伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我，还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。

D．文句“我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中”是指妈妈对我挣脱了她的朿缚，主 动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。

E．第⑤自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。

三、作文（50分）

24．读了《栓在琴凳上的十年》，你对“可怜天下父母心”这句话是否有了新的体验和认识？

你是否也突然无比感激你的父母，你的老师……感激童年无数枯燥乏味的练习，感激曾经起早贪黑的奔波？感激流逝的少年时光，感激世间一切美丽的相遇？ 请以“写给时光的感谢信”为题写一篇作文。

作文要求：（1）中心明确，内容具体，有一定抒情或议论，不少于600字。

（2）文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名。 （3）书写工整、卷面整洁。

语文参考答案 一、1．A

2．B

3．B

4．A

5．B

6．A [解析] B项“刎颈之交”比喻可以同生死、共患难 的朋友，“情趣一致的朋友”称为“莫逆之交”；C项挂香袋是端 午节的习俗；D项孩提指幼儿二至三岁。

7．（1）笔直的干，笔直的枝，（2）人有悲欢离合，此事古难全 （3）隔江犹唱后庭花（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 （5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 二、（一）8燕然

9．黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔

坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂 着一轮圆圆的落日。（意思对即可，2分） 心情（1分） （二）10．（1）派； （2）回头看。

11．（1）“（楚王）愿将国内政事委托给你而劳累你了。” （2）庄子说：“你们走吧，我仍将拖着尾巴生活在泥水里。”

12．A

13．愚公移山，扁鹊见蔡桓公。望洋兴叹或贻笑大方，锲而不舍，讳疾忌医

或病入膏肓。

（三）14．枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和 水分。（3分，每点1分。意思对即可。）

15．采用了比喻的修辞手法，（1分）从色彩和形态两个方面对枣树进行了 描写（1分）；写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮 而蓬勃（1分）。意思对即可。

16．改变了作者的心情，去掉了自身俗气（1分）；丰富了枣树的形象（1分）， 深化了文章的主旨（1分）。意思对即可。

17．美好的事物，虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，让你企慕；

它给人们带来的是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。意思对即可。

（四）18．引用论证和事例论证（2分）。引用名人名言和典型事例既让读者信服，

又增添了文采（1分）。

19．A

20．（1）要学会追求安静：（2）要学会享受安静；（3）要心无旁骛，处处历练。