绩效管理跃上新台阶。召开市语委全委（扩大）会议暨2013年全市语言文字工作会议。完善全市区域语言文字绩效管理考评指标和评比办法，将全市17个区和27个市直委办局全部纳入语言文字绩效管理范围，实现了工作全覆盖。强化项目管理、过程监控，定期公布全市用语用字检查结果排名，提升语言文字工作整体水平。全年语言文字绩效目标突破挑战值，达到91.5%。

示范创建喜获新丰收。新增省级语言文字示范校5所，市级语言文字示范校28所、文明用语示范岗32个、文明用字示范街13条。39所省级示范校通过省、市语委复评，获得校园语言文化建设补助经费58.5万元。助推“20+20亲近母语行动”，创建首批市级书法教育特色学校16所，经典诵读特色学校19所。

推普宣传奏出新乐章。组织开展第16届推普周活动，在全市设置56个普通话模拟测试点和185个“清风推普”“岗位推普”“校园推普”宣传点，组织2000余名推普志愿者深入各区政务中心、各级各类学校、地铁公交站点和居民社区等人流密集地区，为市民和学生举办“普通话义诊”“方言优化”活动，免费赠送推普手册、推普雨伞和推普小扇子，吸引了数以万计市民参与。

创新大赛比出新风采。精心组织以“美丽中国梦·推普好声音”为主题的第二届“岗位推普明星”普通话大赛，全市15个区政务中心、30多个行业系统的300多名窗口工作人员参赛，50人被评为“岗位推明星”，10人荣膺“岗位推普十大明星”称号。在全市征集推普创新案例104篇，市公交集团、武昌区、江汉大学等单位推荐的41篇案例获奖，展示了我市基层推普创新的最新成果。

培训测试创造新记录。完成计算机辅助普通话测试基地二期建设，我市普通话测试由“人工测试”转变为“计算机辅助测试”，具备日测试1000人能力。全年普通话测试达3.2万人次，测试量比去年同期增长12%。开展语言文字专题培训20多场（次），提升了市民的语言文字素质和应用能力。

（喻志军仇飙）

【招生考试工作】

2013年共组织18项、23次教育统一考试，95.8万人次参考。完成高考、中考11.64万人的招生录取工作。

普通高考报名58541人，录取51699人（其中保送生279人、单招生739人），录取率达88.3%。成人高考报名35275人（含外省籍考生5485人），其中专起本9231人、高起本1239人、高起专24805人。硕士研究生考试报名9934人，报考单位涉及全国480所普通高校、科研院所。中考报名65005人，实际录取新生65005人，录取率达100%。普通高中录取36440人，职业学校录取28565人。高自考考试规模达78.7万人次，开考科目达156.4万科次。社会考生中83700人获得了课程合格证，5878人获得了专、本科毕业证书。

加大工作创新力度。中考首次采取远程网上录取方式，并建立手机短信服务平台，提升了服务考生的水平。强化高考组织领导，成立考区委员会，明确18个局际联席会议成员单位职责分工，加强联动。运送试卷车辆统一安装GPS系统，确保试卷运送安全。成人高考在全省率先推行网上报名缴费试点，提高了网报确认率。成人高考和研究生考试全部在标准化考场进行。

加强标准化考点考场建设。2013年完成标准化考点建设二期工程，至此已投入6000万元，完成101个考点学校、3582个考场的标准化建设任务，能满足全市普通高考、成人高考、研究生考试、高自考等项考试需要。

（冯农王建中）

【教育科研】

有序推进重大课题研究工作。全国教育科学“十二五”规划课题《高效课堂的理论与实践研究—以武汉为例》持续推进，各

子课题研究活动不断深入。教育部委托专项课题《建设现代中小学学校制度研究与实践》以及《武汉市中小学数字化校园建设与有效运用研究》、《武汉市义务教育优质均衡发展的标准及推进对策研究》、《武汉市中小学素质教育质量监测体系研究》、《武汉市教育现代化的基本特征、标准及实现途径研究》、《武汉市基础教育特色校（园）形成途径研究》等5项武汉市教育科学“十二五”规划重大课题顺利开题。正式启动了“十二五”规划首批立项课题的中期检查工作，促进了课题质量的全面提升。

义务教育学业质量监测取得重大阶段性成果。召开媒体发布会，对社会公布了2012年义务教育学业质量监测结果，取得了良好的社会反响。2013年，将义务教育学业质量监测学科扩展到小学五年级科学、信息技术、心理健康和初中八年级生物、地理、信息技术、心理健康等7个科目。研制了《武汉市义务教育学业质量监测指标体系》以及义务教育全学段26个学科的学业质量监测标准，在全国率先建立了义务教育学业质量体系和课程学业质量标准。《中国教育报》（2013年12月9日第二版）对我市开展义务教育学业质量监测工作进行了专题报道。此项成果获第三届湖北省地方教育制度创新奖二等奖第一名（一等奖空缺）。

“两项工程”建设凸显新亮点。修改完成了《武汉市中小学有效德育“五大体系”（试行）》，《中国德育》以10多个版面的篇幅介绍了我市有效德育建设工程经验与成绩。高效课堂建设工程围绕“运用现代教育技术，促进高效课堂发展”的年度主题，发现和培育了一批示范学校和教师，集中展示了各学科运用现代教育技术开展课堂教学的成果。成功策划并举办了“十大城市教研协作体武汉小学高效课堂?三走进?巡礼活动”，取得了良好的效果和反响。

推进中等职业学校创业教育。组织专家编写了创业教育教材，在全市中职学校开设创业教育课程，组建创业俱乐部，建立创业园区，为中职学生创业提供孵化器。举办了首届中等职业学校创业教育师资培训班。

拓展教科研国际视野。与英国大使馆文化教育处签订了《中小学生学业质量监测和评价》中英合作项目谅解备忘录。英国国家教育研究中心评估中心主任Liz Twist和英国纽卡斯尔市政厅教育与学校改进服务部门首席顾问Jan Corlet来汉实地调研一周，与我市教科研人员共同探讨义务教育学业质量监测和评价相关问题。 （王池富杨晓文） 【教育督导】

开展义务教育均衡发展督导评估。指导江岸、硚口、汉阳、武昌等4个区顺利通过国家义务教育均衡发展评估认定。组织专项调研，指导东西湖区、汉南区、蔡甸区、江夏区、黄陂区和新洲区等6个区顺利通过省级督导评估。至此，我市15个区（开发区）全部完成了省级督导评估任务，江岸、江汉、硚口、武昌、东西湖、蔡甸、黄陂区等7个区被评为示范区。

构建督政工作新机制。结合我市教育督导工作的实践积累和理论思考，制定《义务教育优质均衡示范区督导评估方案》，开展武汉市义务教育优质均衡发展示范区督导评估工作，并适时择项进行督导公报，推进义务教育由基本均衡迈向优质均衡发展。

开展新一轮乡镇政府教育工作督导评估。坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、注重过程”的指导方针，加强创建工作的过程管理，坚持标准，科学指导，2013年创建“武汉市示范教育乡镇” 9个。到目前为止，全市共有“武汉市教育示范乡镇”18个。

深化小学素质教育市级特色学校创建工作。完成23所的小学素质教育市级特色学校督导评估任务。至此全市共有小学素质教育特色学校167所。以校园文化建设年活动为契机，举办“市素质教育特色学校文化建设展示周”活动。将素质教育特色学