D.人口质量

16、通过角色扮演、激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映。这种教育方式依据德育规律的是（ A ）。

A.学生思想内部矛盾转化规律 B.知情意行统一发展规律 C.长期性和反复性规律 D.在交往中形成品德的规律 17、智育的根本任务是（ A ）。 A.发展学生的智力 B.培养学生的自主性 C.提高学生的竞争意识 D.完善学生的人格

18、我国教育目的的根本特点是（ A ）。 A.坚持社会主义方向 B.重视智育 C.贯彻安全要求 D.坚持智育与体育并重

19、教育目标分类中的“接收、反映、价值判断、组织、价值观或价值体系的个性化”属于（ B ）。

A.任职领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能

20、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循的原则是（ A ）。

A.长善救失 B.正面疏导

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C.知行统一 D.从实际出发

21、教师讲课时“抑扬顿挫”语速过快过慢，容易引起学生的（ A ）。 A.无意注意 B.有意注意 C.随意注意 D.随意后注意

22、“外行看热闹、内行看门道”体现了知觉的（ C ）。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

23、强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情景性，实现知识经验的重新转换、改造这些观点符合（ A ）。

A.建构主义理论 B.人本主义理论 C.精神分析理论 D.行为主义理论

24、小学生刚学拼音时，容易记住声母表和韵母表的开头和结尾，不容易记住中间部分，这表明遗忘是（ D ）。

A.材料数量的影响 B.材料性质的影响 C.个人兴趣的影响 D.材料序列位置

25、天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴，人们由这些得出“朝霞不出门，晚霞行千里”这主要体现了思维的（ C ）。

A.间接性

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B.抽象性 C.概括性 D.稳定性

26、学生读完《淘气包马小跳》，头脑中出现可爱活泼的马小跳的形象属于（ C ）。

A.无意想象 B.创造想象 C.再造想象 D.幻想

27、冬天上学，某学生既怕寒冷而又不愿意起床，又怕因迟到而受到教师的批评，由此产生的冲突是（ B ）。

A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

28、小学生学习言语拼音常利用具体的事物来帮助记忆，如m就像两个门洞，h就像一把小椅子，这种学习策略属于（ D ）。

A.复述策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.精细加工策略

29、美国心理学家加多纳认为智力的内涵是多方面的，由九种彼此不同、相对独立的智力构成( D ).

A.智力三维结构论 B.智力群因素理论 C.智力PASS模型 D.多元智力理论

30、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现意志的（ c ）。

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A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性

31、生命教育是当前教育中的重要内容，以下哪一项不属于生命教育的内容（ A ）。

A、法制概念 B、自我保护教育 C、敬畏自然教育 D、人际关系教育

32、在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是，这种方式是（ A ）。

A、变式 B、比较 C、概括 D、抽象

33、最能体现心智技能的是（ A ）。 A、写作 B、跑步 C、汽车 D、跳舞

34、 PAN>学校心理辅导工作的侧重点是（ B ）。 A、外部指导 B、预防与促进 C、补救与矫正 D、心理治疗

35、指出“教育即生活，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是

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