人教版小学四年级语文下册全册导学案 下载本文

两!”

“开玩笑吧!这根木杆能有多重?哪用得着赏金10两?” “是呀,肯定是假的,说不定有什么阴谋呢!”

闻讯赶来的百姓熙熙攘攘地围了一圈,大家议论纷纷,谁都不相信天底下会有这么便宜的事,没有一个人肯站出来试一试。

商鞅站在城楼上,从早上一直等到中午,又从中午等到了下午,还是不见有人来尝试。他想:百姓情愿听命于常理,也不愿相信朝廷的话,甚至重赏之下也没有人愿意试一试。在这种情况下颁布新法,是不会有人相信的。没有人相信,就意味着没有人会遵守。所以,为了取信于民,这次立木建信一定要成功!

商鞅手下的人见围观的百姓渐渐走散,人越来越少,便向商鞅建议:“依小人之见,这赏金太重,不如减去5两,或许有人会……”

商鞅摆了摆手,说:“不!说出的话不能收回。我立木为信,就是要表明朝廷不会欺骗百姓。只有这样,才能建立起守信的风气,颁布的新法百姓才会遵守。你去告诉大家,朝廷说到做到,决不食言。还有,让士兵宣布:从现在起,移木者,赏金50两!”

“50两!”围观的百姓听到新的宣告,吃惊地你看我,我看你,觉得更加不近情理了。正当大家议论不休的时候,一位中年人壮着胆,走出人群,说:“我来试试。”他走到木杆前打量了一下,两手一提就把木杆轻轻地扛到了肩上,迈开大步向北门走去。

人们让开一条路,吵吵嚷嚷地跟在后面,一直跟到了北门。

等那中年人放下木杆,商鞅立即派人当众给他50两黄金,一文不少。

这件事马上传开了,一下子轰动了秦国。百姓们都说:“商鞅大人的命令真不含糊,朝廷现在开始说话算话了!”

不久,秦国颁布了新法。此时的秦国百姓已经知道朝廷令行禁止,知道新的法令必须遵守,也就积极地拥护新法。商鞅在秦国的改革进行得很顺利,秦国逐渐变得强大起来。

6*、万年牢

学习目标:

1、认识8个生字。

2、反复读课文,了解故事内容,体会父亲做事认真,做人实在的品质。 学习重点:体会三处“万年牢”之间的内在关系,学习为人和做事的道理。 学法提示:

1、根据课文的阅读提示,默读课文,边读边用笔做记号,画出课文围绕父亲做糖葫芦讲

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了哪几件事,并在书上做简单的批注。

2、对文中的关键词句进行深入体会,感受父亲做事认真,做人实在的品质。 学习准备:收集有关做事认真,讲诚信的故事。 课 时:建议用1课时。 学习过程:

一、我能正确地读课文,完成下列各题。 1、我能正确朗读下列词语。

天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导 讲究 受益 走街串巷

2、我能给多音字组词:

bǎ( ) mēn( ) xuē( ) wéi( ) 把{ 闷{ 削{ 为{

bà( ) mèn ( ) xiāo( ) wèi( )

本课学习中,我把容易读错音的字在生字中进行批注,

3、通过朗读课文,我知道这篇课文围绕 讲了两件事,一是:

,二是:

二、合作探究

自读自悟,小组合作学习,试着在文中批注下列问题。

阅读提示:认真阅读全文,联系上下文抓住重点的词语、句子、语段进行理解。 1、通读课文,想一想,我知道父亲做的糖葫芦为什么在天津非常有名?

2、课文中老板的这种生意经好不好?他这样做会带来什么后果呢?我要联系生活实际发表一下看法。

3、课文三处写万年牢,分别指什么?这之间有什么联系? 4、通过读文,我知道父亲是一个怎样的人。 5、我有很多感想。

我要把课前收集到的小故事讲给大家听。 6、我和父母之间也发生过很多有趣的事情,我要回想一下,写在日记本上。 7、我能搜集一些关于真诚、讲信用方面的名人名言。

三、拓展阅读 最后一份晚报

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从一个饭局上下来时已是晚上九点多钟了。头晕得厉害,又没有出租车,我只好顺着公园边上的环形路,深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下一个影子忽然从树根下站起来,吓了我一跳。

借着路边的灯光,睁着蒙眬的眼睛看了看,是个女孩,十来岁的样子。我清了清噪子,镇定一下情绪,正准备走,那孩子在我身后喊:“叔叔,叔叔,你等一等。”我停下脚步,回过头来。

“叔叔,你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去,前方50米的地方果然有个报亭。“买报纸?”我有些惊讶。“嗯,买张《XX晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异,心想:你怎么自己不去呢?但我没说出口。天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱,我就过去了,将一元钱递给那个妇女,取了报纸,转身往回走。

那孩子还站在树底下。“你怎么站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈?你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”我的酒醒了一大半。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩,问。

小女孩低头摩挲着手上的报纸,说:“我晚上给她送饭时,她还剩下一份报纸,她说如果不卖掉,明天就没人买了。我在这里等了她一个小时,她肯定卖不掉了。”

当我看到小女孩说不出话来的时候,她的妈妈已在收摊儿了。小女孩子把报纸往我手里一塞:“叔叔,给你看吧。我回家了。”说完,她从树影底下跑开了。

望着孩子渐渐远去,我泪流满面…… 1、联系上下文理解下列词语。

诧异: 怔怔: 2、短文讲了一件什么事?用简练的语言来概括。

————————————————————————————————————— 3、女孩为什么要让“我”替她买一份晚报?

————————————————————————————————————— 4、什么原因让作者如此疑惑和惊讶呢?

—————————————————————————————————————。 5、“我”望着孩子渐渐远去了,泪流满面,“我”在想什么?

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6、我想对文中的小女孩说:——————————————————————————————————————————————————————————————————

四、相关链接 诚实的分量

我家的那一片茶园,是我们生活的主要来源。每逢周末,我就随妈妈去集市上卖茶叶。后来,妈

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妈得了重病,不能去卖茶叶了。家里的状况越来越糟,好长时间连买一斤肉的钱也省不出来。

我决定自己去卖茶叶。家里的包装袋是妈妈以前买来的,印的重量是500克。按当时的行情,我家的茶叶应当是十二块五一斤。为了避免找零钱的麻烦,我在每一包里装了400克,每包刚好十块钱。临走时,妈妈叮嘱我,卖了茶叶后买点肉回家。

我在集市上摆了地摊,可是很少有人问津。偶尔有人来问,我总是告诉他们,包装袋上写的是500克,实际上是400克。可是,买茶的人听了我的实话后,反而抬腿就走。眼看太阳快下山了,篮子里的茶叶一包都没动。想起病重的妈妈和家里的窘况,我有些慌了,便提着篮子边走边推销。一路问到菜市场还是没有卖出一包,我沮丧极了。

在一个卖肉的摊位前,我站住了:“师傅,您要茶叶吗?清明茶哩。”那师傅手一挥:“不要。” 茶叶一包都没卖出去,我拿什么来买肉啊!我又大着胆子问:“要不,我拿茶叶换肉可以吗?” 那师傅看我一眼:“怎么换?”

我一听有希望,忙说:“我的茶叶一斤十二块五,肉五块钱一斤,是吧?就一袋茶叶两斤肉,可以吗?” 那师傅心动了,接过我的茶叶,看了看,用手掂了掂,盯着我问:“够不够斤两?”

“你有秤,最好称称看……”我正说着,一位阿姨走过来买肉,打断了我的话。那师傅顾不上理我,麻利地砍了肉,过秤后装在她的篮子里。

阿姨付钱后正要走,看到了我篮子里的茶叶:“这茶叶看起来不错,多少钱一包?”“一斤十二块五,一包十块。”我说。

阿姨拿过两包茶掂了掂,放在卖肉师傅的秤上,说:“帮我称一下看。”我正要解释,卖肉师傅指指秤,肯定地对阿姨说:“没错,一包500克,足量!你就买个放心吧。”

我一听,愣住了,稍一转念明白了,卖肉师傅的秤有问题。我毫不犹豫地说:“不,我的茶叶一包只有400克。”

他俩都愣住了。片刻,阿姨将篮子里的肉倒在了案板上:“做生意以诚为贵,你怎么可以这样……”阿姨从卖肉师傅那里要回钱后,打量了我一眼:“这么小就来卖茶叶?”又说:“走吧,你的茶叶我要了。”

阿姨边走边问明了我的茶叶重量跟标签不符的原因,带我走进了一家土产公司。进办公室后,她对一位正在忙碌的年轻人说:“看看小姑娘的茶叶,是不是还不错?”她又转头看着我:“小姑娘,回去告诉妈妈,只要你们愿意,你们有多少我们要多少。”我惊呆了,忙不迭地点头。

这时,正在看茶的年轻人插话了:“茶的分量好像不足;而且,这种茶我们还有存货呢!”

“分量不足,我们会换包装袋的。”阿姨拍了拍我的头,对年轻人说:“这种茶我们的确有存货,可是,你知道么,这些茶不同,每一包茶里都加了诚实的分量呢。”

7、尊 严

学习目标:

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