班级 姓名 ……………………………………………………装…………………………………………订…………………………………………无锡市惠山区华锐实验学校六年级上册月考试卷（二） 2018.10 （时间：120分钟）

一、看拼音，写词语。（8分）

ch?u lòu bēi m?n quán héng zhòu yǔ zī zī bú juàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhàn lì kěn shí chù jiāo quán shì d?ng l? mó bài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bó( )击 渊( ) ( )弱 磅( ) 生机( )( ) 胳（ ）

二、选择（16分）

1、下列字音、字形没有错误的一组是（ ）

A、扉（fēi）页 争锋相对 惴惴不安 波滔汹涌 B、趁（chén）机 字正腔园 众星捧月 脱颖而出 C、撇（piē）下 嗷嗷待哺 龙飞凤舞 龇牙咧嘴 D、牛棚（péng） 余音绕粱 廖廖无几 数九隆冬 2、下列词语中加粗的字的意思相同的一组是（ ） A、爱不释手 如释重负 B、众星捧月 捧腹大笑 C、熟能生巧 深思熟虑 D、要强好胜 美不胜收 3、下面的成语感情色彩不同的是（ ）。

A、慷慨激昂 / 忠于职守 B、心狠手辣 / 负隅顽抗 C、心灵手巧 / 戛然而止 D、井然有序 / 节衣缩食 4、下列句子中没有语病的一句是（ ）

A、施工时，大家要注意安全，防止不发生事故。

B、寒冷的冬天，鲁滨逊戴着一顶帽子和一件大衣出门捕猎。 C、这是两千多年前的新出土的兵马俑。

D、语句是否通顺是衡量一篇文章优劣的重要标准之一。 5、下列句子中标点符号使用错误的一句是（ ）

A、看人乐颠颠地走了，姥姥接着干活儿，洗衣服、纳鞋底、择菜……

B、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是闪射的瞳仁。 C、霍金的嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会出现“龇牙咧嘴”的样子。 D、他意识到情况不妙，来不及多想，大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……” 6、与“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。”这句修辞手法一致的是（ ）

A、你姥姥神了，剪虎像虎，剪纸公鸡能打鸣，剪只母鸡会下蛋。 B、这些故事犹如春雨点点，滋润着我们。

C、阳光安抚地照耀着小草，春风柔和地吹拂着小草。 D、人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 7、下列词语用法正确的一项是（ ）

A、船长哈尔威矗立在舰桥上，一个手势也没有做。 B、迎客松傲然挺立在黄山的悬崖上。

制卷人：戴秦英 审核：储小华 人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

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C、他久久地伫立在霍金的墓碑前。 D、大街两旁屹立着一座座楼房。

8、下列顺序错乱的句子，排列最恰当的一组是（ ） （ ）河上有一座小桥。

（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （ ）我的家乡在月亮湾。

（ ）岸边栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。 （ ）前面有一条河，河水绕着村子缓缓的流动。

A、354162 B、364152 C、463152 D、465132

三、按课文内容填空。（13分）

1、《负荆请罪》主人公是蔺相如一个 、 的人。他对国家之爱，就如岳飞的 ，勾践的 ；对工作之爱，就如谭千秋 ，哈尔威 。（填写成语）

2、我们认识了 的夏洛蒂，她的代表作是 ；认识了 霍金，他的 在全世界拥有无数读者。读了他们的故事后，我想到成语 、 ；还想到笛福的名言 。

3、好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都使人 之中，使人 。好一个 ， 的安塞腰鼓！

4、后来，我上大学了越走越远，但还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的： 。 5、俗话说：“ ， ”。真幸运，我出生在天堂般的故乡——杭州。华山陡峭险峻，难怪人们会说：“ ”。请用自己积累的一条俗语写一句话 。

四、阅读理解。 （4分+11分+18分）

（一）汗不敢出

钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

兄弟二人同时面见魏文帝，钟毓的表现是 ，因为

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，而钟会的表现是 ，但他说“战战栗栗，汗不敢出”，可见他是一个 、 的人。 （二）飞行之王——蜻蜓

在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆;也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪，唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。

蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。

1.本文的说明对象是 ，说明的内容一方面是 ，另一方面是 。

2.第二段划线句子采用的说明的方法是 。这样的好处是 。 3.“就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。”这句话中的“大多数”可以 删除吗？说说理由。

4. 蜻蜓被誉为“飞行之王”是因为什么?

5. 人类从蜻蜓的“翅痣”得到启示并运用到飞机设计的原理上，解决了什么实际问题?

（三）老海棠树

①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。 ②老海棠树有两条粗壮的枝桠（ yà yā ），弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处弹射，甚至在那儿写

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作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……

③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又（凝神、专注）地糊她的纸袋。

④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。”我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭”这话让她无地自容。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份（名正言顺 光明正大）的工作呢？

⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。

⑦…………

⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，定格成我的思念和永生的痛悔。（选自史铁生《老海棠树》，有删改。）

1、用“√”选择正确的读音和词语。 2、联系上下文理解词语。

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