47、文本框形状样式中预设的样式会随着幻灯片设计主题的不同而出现不同的配色效果。

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A.√ B.×

48、在绘制椭圆的同时按住Shift键，可以得到一个正圆形。

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A.√ B.×

49、文字是传达教学内容非常重要的方式，课件制作时不要在一张幻灯片上排满文字。

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A.√ B.×

50、以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。

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A.√ B.×

51、在【音频工具】-【播放】的【开始】中选择“跨幻灯片播放”表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示

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A.√ B.×

52、在进行导航设计时，为了保持多媒体课件的美观性，应将导航颜色与单纯叙述文字的颜色保持一致，不做区别

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A.√ B.×

53、多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计。

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A.√

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B.×

54、PowerPoint中，裁剪图片是指保存图片的大小不变，而将不希望显示的部分隐藏起来。

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A.√ B.×

55、无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。

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A.√ B.×

56、多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。

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A.√ B.×

57、在PowerPoint2010中，一张幻灯片只能设置一种切换效果。

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主观题

A.√ B.×

58、请分析课件的基本含义。

参考答案：

课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的

广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为“课件”。课件是一种课程软件，它必须包含

59、请分析PowerPoint多媒体课件常用的导航设计形式有哪些？

参考答案：

在PowerPoint多媒体课件中常见的导航设计主要有以下四种形式：

形式1：按一定的规律组合一批图形，按幻灯片的位置将特定位置的形状色彩、大小进行更改，以起到

形式2：用图示制作的内容导航。这种导航可以让界面显得较为活泼，但图示是否能显示当前内容则要

形式3：目录导航。利用文字作为目录，并将其设置为课件的导航。这是在多媒体课件制作中最为常见

形式4：按钮+标题导航。这种导航形式是图形或图示导航与目录导航的综合应用。利用图形或图示作必要的目录文字作为指示说明。

60、以小学语文课程《咏鹅》为主题，设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设此题请用文字论述设计思路和设计内容，不需要制作PPT演示文稿。

参考答案：

此题为综合分析题，无唯一标准答案，此题评分将按评分标准进行评定。

课件界面设计：要突出《咏鹅》所表达的意境，选取有鹅、池塘、塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群的图片做为界面。

课件导航设计：根据小学语文的教课要求,设计为几个大的板块展开:作者简介,诵读、赏析,全诗 讲解、读一读、写一写。 课件内容设计：主要为文字的设计(可以适当的选用一些艺术字体,同时为新学的汉字标注拼音); 音视频、动画的添加(在网络上找到与《咏鹅》相匹配的文件,可以通过在“插入”选项卡的“媒体” 或“视频”按钮进行添加);图片的添加(根据每句诗所表达的意境,选着匹配的图片,有助于学生的理 解和记忆,如:曲项向天歌,就可以选择一幅有鹅,在水中游泳加以诠释) 课件交互设计：文字和图片的动画处理上, 选用淡出或百叶窗的形式, 不建议选用太花俏的动画处理。 文字以一句一句或一字一字的出来,同时可以添加一些演示按钮,在点击时可以链接到动画、音频、图片 播发或对要演示的内容进行强调。

一、分析题1．请分析课件的基本含义。

答：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为“课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。通常所说课件一般都是指多媒体课件。它是以计算机为核心，交互综合处理文字、图形、图像、动画、声音和视频等多种信息的一

种教学软件。2．请分析矢量图的基本含义。答：计算机中的图形是数字化的，是矢量图。矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和形状。矢量图一般是利用计算机绘图程序产生，主要用于线形的图画、美术字、工程制图等。矢量图是根据几何特性来绘制图形，矢量可以是一个点或一条线，矢量图只能靠软件生成，文件占用内在空间较小，因为这种类型的图文件包含独立的分离图像，可以自由无限制的重新组合。它的特点是放大后图像不会失真，和分辨率无关，文件占用空间较小，适用于图形设计、文设计和一些标志设计、版式设计等。 五、综合创造题

1以《静夜思》此题为开放性论述题，主要从以下四个方面评分

1.界面设计：能结合课件主题，描述课件封面页、正文页采用何种背景色彩、主题搭配、背景图片等

2.导航设计：能根据课件主题，说明课件采用何种形式的导航，如图形导航、图示导航，目录导航、按钮+标题导航，并说明导航分别链接到课件的哪一部分内容。

3.内容设计：能根据课件主题，说明课件设计过程中包含哪些内容，如作者简介、全诗讲解、诵读赏析、课后练习等。

4.交互设计：能根据课件主题，说明课件中页面内部是否使用自定义动画、触发器动画，页面之间是否设置切换效果等。