应用学科教育平台，打造信息化课堂 运用“分层教学”构建高效信息技术课堂 也谈信息技术课学生学习兴趣的培养
嵊州黄泽镇中心小学 新昌县镜岭中学 嵊州剡溪小学雅致校区
何丹萍 张伟萍 姚永锋
奖项： 教学论文 学科： 中小学音乐 获奖总数： 30 （篇） 主题：坚持音乐为本、突出学生主体、强调实践体验、追求教学实效
一等奖（6篇）
让流动儿童心系绍兴乡音——在民工子弟学校开展绍兴母语音乐文化启蒙的尝试
越城区东湖镇皋北小学 奥尔夫教学法在中学音乐歌唱教学中的运用策略
绍兴市建功中学 克服小学高段学生在音乐课堂上“羞怯”现象的实践研究 新昌县城西小学 新昌县教师进修学校 如何强化小学低段音准训练的策略研究
上虞市实验小学 为有源头“活”水来--浅谈小学音乐教育中的识谱教学 绍兴县轻纺城小学 情，在乐中绽放—浅谈小学音乐课的情感教学
新昌沙溪镇中心小学
二等奖（9篇）
诌议“二八定律”下对高中音乐教学的思考
诸暨市第二高级中学 多彩的演唱 动人的回响—体验丰富多彩的演唱形式有效提高学生演唱能力的探索
绍兴市元培中学分部 被动 主动 互动体验，展现音乐课堂活力
嵊州市城北小学 由“沉默的螺旋”理论引发的思考— 小学低段音乐课创编环节之困境与解径
嵊州市三江街道四海小学 我的色彩 你的精彩
嵊州市城南小学 小学音乐课堂中教学拓展方式初探
嵊州市黄泽后枣园小学 让每一个农村孩子生命与乐器共舞—农村小学口风琴分层教学的有效尝试
新昌县新民小学 小小图形，快乐无限
嵊州市育英小学 乘着歌声的翅膀飞翔—童声合唱教学之我见
诸暨市海亮外国语学校
三等奖（15篇）
唤醒那颗音乐的种子—小学低段音乐创编初探 诸暨市暨阳街道大侣小学 返“乐”归真 不亦乐乎
—浅谈奥尔夫音乐教学法在实践中的有效技法
上虞市谢塘镇小 音乐的问题用音乐来说话—谈音乐要素在初中音乐课教学中的应用 新昌县大市聚镇初级中学 曲调声声皆有情，花间独步人徘徊——戏曲进课堂的难易思考及策略研究
绍兴县实验中学 奏好三部曲 识谱更有效—浅谈小学一年级识谱教学的有效策略 绍兴县钱清镇小 敲敲打打玩节奏——浅谈以节奏教学为抓手培养小学生识谱能力 越城区亭山小学 琴 韵 飞 扬 ——浅谈口琴辅助教学提高合唱实效的策略
越城区树人小学 合唱教学在低段音乐课堂中如何教学——浅谈低段合唱教学的手段运用
绍兴县柯岩镇小 静中有动 其妙无穷——利用游戏活动发展低段孩子的音乐“听觉” 越城区少儿艺术学校 “烹”问题串烧 “调”精美课堂—如何巧设问题串构建有效课堂 诸暨中湄池中学 浅谈如何提高小学生的内在节奏感 绍兴县柯桥小学 沐浴七音符畅游音乐海 嵊州市谷来镇中 初中音乐教材歌曲之合唱改编法
绍兴市昌安实验学校 万绿丛中一点红 动人春色不须多——浅析初中音乐课堂男生消极的表现及策略
绍兴县鲁迅外国语学校
叶庆华 刘 佳 周月光 王国春 陈 婷 沈玉凤 俞卓霞
蒋寒冰 骆妙苗 何 琳 王铃霞 田慧芳 吴 欢 贺爱清 张 薇 田 芳
梁铃霞 罗叶文 何科成 俞爱萍 钱惠娜 周剑奇 闾璋岚 俞生云 石海英 王 雁 祁芳芳 史浙芳 郑 黎 王 澜 陈 萍
给音乐课堂插上想象的翅膀 上虞市阳光学校 汤红霞
奖项： 教学论文 学科： 中小学体育与健康 获奖总数： 40 （篇）
主题：体育教学问题改进与学生体质健康状况研究
一等奖（8篇）
浅谈小学体育学困生的转化措施
“此时无声胜有声”—浅谈体态语言在体育教学中的运用 一块小石子，一方小天地
四道处方突围农村小学大课间活动制约瓶颈 在高中体育教育中运用比赛法的价值探究 学生体质健康状况的学校体育归因分析与研究 “积分制”引进农村初中课堂教学的尝试 促进中学体育教师教学技能发展的对策研究
二等奖（12篇）
“经验/体验与进步”
提高学生耐力素质的有效尝试
我运动 我健康 我快乐
农村完小提高学生体质健康测试成绩的几点尝试
野趣活动，快乐总动员——野趣活动在中重度智障孩子体育活动中的实践
深入浅出 准确到位—对小学低年级体育课堂讲解的探索 “知之不如好之、好之不如乐之” 高中男生篮球选项教学的几点思考 你若推波助澜 我便锦上添花 巧设情景，润“课”有声
课前5分钟常规准备对提升课堂教学效果的探索 当前中小学大课间体育活动内容与模式探究
三等奖（20篇）
巧用妙招，提高小学低段体育课堂效率 即时评价—让体育教学更有效
农村小学大课间活动模式与学生体质提升的研究 浅谈如何培养小学一年级新生体育与健康课堂常规 体育游戏——“叫号赛跑”的创新玩法
体质健康背景下开展校园体育吉尼斯的实践与研究 民间传统游戏引入小学大课间活动初探
整体设计 合理教学——小学体育主题单元教学设计 正确处理体育课中“调皮生”的有效策略 体育课堂突发事件案例分析及思考 论健美操教学中一种新颖的教学模式 开发体育理论选修课程的实践探索 把握“讲示时机”，促进有效教学
启发式教学在初一体育篮球教学中的实践探索 新课标背景下中学体育课田径教学方法的探讨 嵊州市城关中学学生体质健康状况调查 高中田径模块“跨栏跑”教学问题探讨 体育常态课中教师“预判与应变”能力刍议 提高教学语言素养 促进课堂教学有效
诸暨市实验小学教育集团庆同小学
新昌县回山镇新天中心完小
上虞市盖北镇棉粮小学 嵊州市黄泽镇中心小学 诸暨市学勉中学 嵊州市城关中学 绍兴县王坛镇中 绍兴市第一中学
诸暨市应店街镇云溪小学 新昌县南明小学 上虞市城东小学
绍兴县陶堰镇彩虹庄小学 越城区育才小学 越城区城西小学 新昌县儒岙中学 绍兴市第一中学 上虞市上虞中学 上虞市城南中学 上虞市小越中学
绍初教育集团龙山校区
诸暨实验小学教育集团庆同小学
新昌县回山镇新天中心完小
上虞市梁湖镇小 嵊州市黄泽镇中心小学 嵊州市剡山小学
绍兴县安昌镇白洋小学 绍兴县杨汛桥实验学校 越城区马山镇中心小学 越城区鉴湖镇中心小学 越城区鲁迅小学教育集团 诸暨市学勉中学 绍兴市高级中学 上虞市杜亚泉中学 上虞市春晖外国语学校 上虞市崧厦中学 嵊州市城关中学 嵊州市崇仁中学 绍兴县秋瑾中学 越城区锡麟中学
俞林中 潘小英 王铁炯 吕尧尧 周建光 吴铁钢 蔡飞祥 杨建君 吴丽娟
杨 艳 张吕莉 金晓辉 吴绍明 高娅娣 王 蓉 张益东 何隽豪 叶海仙 吴作威 赵学林 刘 强
卢华丽 杨峰沣 陈燕华 黄炜锋 邹 阳
王 良 剑史林 陈志明 茹海亮 潘龙琴 郭玉婷 金 立 宣赛男 徐 坤 金 超 崔佩钗 杜向锋 童卫东 刘建云
原地推铅球完整技术及简化模型分析 绍兴市稽山中学 李景毅
奖项： 教学论文 学科： 中小学美术 获奖总数： 30 （篇） 主题：基于审美与创意的教学问题的梳理与突破
一等奖（6篇）
洗尽铅华呈素姿 返璞归真新课堂 浓妆淡抹总相宜
让“节外生枝”也成“一枝独秀” 找茬 在欣赏教学中的创意运用 解读名家名作 促进价值体现 杖藜扶我过桥东
二等奖（9篇）
让童心插上联想的翅膀——基于审美与创意对小学低段联想添画教学活动的初探
小纸儿“变脸术”——浅谈小学美术课堂开展纸浮雕的教学的实践研究
高中美术鉴赏课之分步作业策略研究
慕“名”而来
巧设美术作业 构建有效课堂—“设计应用”领域课堂作业设计探索与思考
冥思苦想和敏思苦想
谁懂了孩子的奶酪——在小学美术审美与创意教学实践中的几点思考
让艺术滋润童年，以塑造惠泽人生——“中国本土动漫进课堂”的有效尝试
浅析小学低段剪纸课堂的趣味性
三等奖（15篇）
玩转纸盘，升华创意——浅谈小学美术一次性纸盘二次开发的策略研究
该出手时就出手—初中美术课教师有效示范的策略探究 随美术课堂潜入夜 润学生审美细无声 小学美术课创意教学策略初探 创意—美术课堂教学的源头活水 纸艺奇葩，精彩绽放
从递进式美术作业设计看教学目标的有效实现-以《漏印版画》一课为例
多情的黑白世界
寻找那阑珊灯火下的真意
让孩子拥有“美术的眼光”——小学四年级美术欣赏教学的实践研究*
探析学生审美能力与创意思维的培养 让创造扎根美术课堂
优化思维波谷，创造活力课堂
美术设计课教学如何结合生活激发学生创意探索 主题中探究 体验中创新——以《青春风采》为例
上虞上浦镇小 绍兴市高级中学 上虞通明小学 上虞沥海镇小 上虞沥东小学 绍兴市元培中学
嵊州三江小学 越城区东湖镇中心小学 嵊州中学 绍兴市建功中学 嵊州爱德外国语学校 绍兴市高级中学 诸暨市草塔镇南屏小学 嵊州市三江小学 越城区少儿艺术学校
越城区斗门镇辨志小学 绍兴县湖塘中学 诸暨市新世纪小学 嵊州市剡溪小学 上虞沥海镇中学 绍兴县钱清镇中 绍兴市第一初中 新昌县南明小学 上虞鹤琴小学
越城区北海小学教育集团诸暨市学勉中学 新昌县镜岭中学 绍兴县华舍中学 绍兴市文理附中 绍兴市元培中学
赵秀秀 朱水仙 张伟波 邵 璟 吕银萍 董莉莉
杜 潇 吴文娇 袁挺峰 李 群 王 芳 陆海洋 徐盛华 谢良红 孔 颖
高 翔 颜碧芳 金剑飞 楼丽萍 汪小英 黄飞洋 钱桂香 吴美萍 俞镇沸 娄东群 钱科萍 求立江 赵银芳 范 军 吴赛男
奖项： 教学论文 学科： 通用技术、劳技 获奖总数： 20 （篇） 主题：课程开发与有效实施
一等奖（4篇）
以“嵊州竹编”为载体开展通用技术教学的尝试
“示范”若能如虎添翼 “操作”便能如鱼得水 ——小学劳技课堂学生操作指导的有效性探究
“模块式”教具为通用技术教学添翼增彩
立足教材，延伸课外 ----小学《劳动与技术》校本课程的开发与实施
嵊州市黄泽中学 越城区马山镇中心小学 上虞市小越中学 越城区柯灵小学
赵秋芳 施 瑛 潘 勇 张晓芳
二等奖（9篇）
挖掘 开发 利用 整合——通用技术的课程资源的开发
创“自主体验”平台 享“手工课堂”愉悦--以《漂亮的相框》一课教学为例
通用技术课程中“创新项目”的开发与实施
水本无华，相荡而生涟漪——浅谈“情感”浸润在劳动与技术课中的重要意义
演示实验在通用技术教学中的应用 简单结构设计的教学思考
上虞市丰惠中学 嵊州剡溪小学 新昌县教师进修学校 上虞市实验小学 嵊州市崇仁中学 绍兴轻纺城中学
任永良 陈丹丹 潘伟江 李金星 张 樯 戴岳良
三等奖（10篇）
劳技教学也须“深耕”
给老婆上通用技术课 —— 如何为孩子选购牛奶 基于现实条件下的学生实践教学探索 对精致家常课中情景创设“度”的思考
基于简易机器人制作的高中通用技术选修课程开发 挖掘科技创新大赛项目中的通用技术教学资源 操千曲而后晓声，观千剑而后识器
创造性地教：学有优教的新诉求——以“纸杯小创意”为例 加强动手操作 体现劳技本色
通用技术教学中学生创新思维与能力的培养
嵊州市剡山小学 上虞市东关中学 上虞市上虞中学 绍兴县鉴湖小学 绍兴县越崎中学 绍兴市一中分校 绍兴县钱清镇中心小学 嵊州剡山小学 越城区塔山中心校 绍兴市高级中学
应西芳 陈国建 姚永根 朱叶娣 张方军 丁尚品 史小芳 俞 骏 劳欢娟 应伟英
奖项： 教学论文 学科： 中小学综合实践活动 获奖总数： 26 （篇） 主题：资源开发和利用
一等奖（5篇）
巧用资源开展校园特色文化活动
小学综合实践活动中如何指导学生整理资料 “实验室多样性”在综合实践活动中的应用与研究 市区初中综合实践活动基地特色资源构建初探 对初中综合实践活动课程资源开发的实践与思考
二等奖（8篇）
让校园文化场馆陪伴学生快乐实践 学校传统活动与综合实践活动整合策略谈
点石成金 促成闲散资源与综合实践活动课程的联姻 根植地方传统文化 深化校园特色建设 综合实践活动课程的地方特色资源运用策略 “极速反应”是培养学生团队精神的良好载体 实践基地课程设臵的实践与思考
建设实践小基地，切实开展综合实践活动课程
三等奖（13篇）
浅谈工作表在综合实践活动课程中的有效应用 “即时”与“反思”策略 与家乡名人的“亲密接触”
农村学校开展小学综合实践活动之我见 谈综合实践活动课外实践作业“被参与”现象 挖掘地域文化资源，建设特色基地学校 浅谈利用特色基地建设 提高学科资源的利用率 中学综合实践活动校内小基地建设和运行及其思考 论述综合实践活动课选题的有效性
立足文化之韵 彰显地方特色——浅谈袍江中学校本课程德育资源的开发
扎实推进基地建设 切实服务素质教育 融铸精神信仰 提升学校文化
依托综合实践活动基地开展人防教育的探索
诸暨市浣纱小学 诸暨市行知小学 新昌县七星中学 绍兴市文理附中 诸暨市江藻镇初级中学
越城区柯灵小学 上虞市沥海镇中心小学 越城区灵芝小学 越城区袍江中学 诸暨市应店街镇中 嵊州市青少年综合实践活动中心
嵊州市青少年综合实践活动中心
绍兴市昌安实验学校
绍兴县杨汛桥实验学校 绍兴县福全镇中心小学 绍兴市北海小学 诸暨市陶朱小学 诸暨市滨江小学 越城区锡麟中学 新昌县镜岭中学
绍兴市第一初级中学教育集团龙山校区 绍兴县实验中学 越城区袍江中学
嵊州市青少年综合实践活动中心
越城区鉴湖镇中学 嵊州市青少年综合实践活动中心
姚微微 蒋依林 陈雅琴 郑 玮 汪明亮
赵建英 倪建东 陈菊华 胡 犇 孟 创 钱小江 郑炉旦 何国银
冯丽娟 朱小兰 金 颖 戚伯芳 寿清英 褚容正 王鑫明 罗志定 齐淑英 徐 晟 朱芳斌 叶 敏 张旗波