2020年人教部编版小学六年级下册小升初语文模拟试题

一．填空题（共9小题，满分34分） 1．抄写题。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一并钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

2．下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A．沏茶（qī） 冠冕（guān） 单薄（bó） ．．．

B．气氛（fēn） 模样（mó） 叱咤风云（chà） ．．．C．双膝（qī） 兴旺（xīng） 蒙古包（ méng） ．．．D．参差（cī） 挨骂（āi） 擎着（qín） ．．．

3．下面词语中，字形及带点的字的音、义全部正确的一项是…（ ） A．惩罚（chěng） 随机应变 全神贯注（集中） ．．

B．奔丧（sāng） 明辨是非 奋笔疾书（有病） ．．C．胆怯（qiè） 徐徐如生 精兵简政（使简单，简化） ．．D．蜷缩（quán） 深入浅出 情不自禁（抑制） ．．4．填入下面句子中的关联词最恰当的一项是（ ） 他 自己绞尽脑汁找答案， 抄袭别人的。 A．只要……就…… C．宁可……也不……

5．下列句子中，没有语病的一项是。（ ） A．细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。

B．不但……而且……

D．之所以……是因为……

B．经过科学家反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 C．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

D．女娲用神火冶炼五彩石，足足炼了差不多五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 6．下面词语与人物对应不合适的一组是（ ） A．盘古﹣﹣顶天立地 C．西门豹﹣﹣大义凛然 7．看拼音，写词语。

dùn shí pú tao dà tīng ào mì

zhé lǐ

B．精卫﹣﹣神机妙算 D．纪昌﹣﹣百发百中

héng shù bēi cǎn bó dòu xiào guǒ jué qǐ 8．我能把词语补充完整，再选词填空（填序号）。

A．同心 力 B．诗情 意 C．众星 月 D．悲 离合

E．雪上加 F．处心积 G．举世 名 H．路不拾 （1）大家 ，终于完成了这项任务。

（2）故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的 常常使我牵肠挂肚。 9．按要求写句子。

（1）用“生气”分别造一个符合下面意思的句子。 ①因不合心意而不愉快： ②生命力，活力：

（2）奶奶对我说：“过年了，我想去北京转一转。”（改为第三人称转述语气的句子，要注意标点的使用）

（3）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。 改为拟人句： 改为比喻句：

（4）郁郁葱葱的树木变成了各式各样的工具。（缩句） 二．填空题（共4小题，满分11分）

10．勤俭是中华民族的传统美德，诸葛亮曾说过“夫君子之行， ， 。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

11．冰心曾给某个儿童刊物写了一句指导读书的话：“ ， ， 。”朱熹则认为：“读书有三到，谓 ， ， 。”曾国藩则告诫士人读书：“第一要 ，第二要 ，第三要 。”

名人关于读书的论述让我受益匪浅，我还积累了一句关于读书的名言：

12．默写古诗《浪淘沙》。

13．（1）月落乌啼霜满天， 。

（2）西塞山前白鹭飞， 。 （3） ，潭面无风镜未磨。 （4）蓬头稚子学垂纶， 。 （5） ，山色空蒙雨亦奇。 （6） ，万紫千红总是春。 （7） ，一枝红杏出墙来。 （8）接天莲叶无穷碧， 。 （9） ，不拘一格降人才。 （10）问渠那得清如许？ 。 三．现代文阅读（共2小题，满分25分） 14．阅读

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn zhǎn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīng dìng）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 （1）划去文中括号里不正确的读音或汉字。

（2）将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。

（3）牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。 （4）牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。 （5）从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。 （6）我们要学习牛顿的什么精神？

15．阅读，完成练习。

燧明国（节选） 文?袁珂《中国古代神话》

远古时候，西方之西，比太阳落下的禺谷更遥远的地方，有一个国家，叫燧明国。 燧明国没有太阳，没有月亮，没有星辰。然而，燧明国并非一团漆黑，国土的正．．．．．．．．中央，生长着一株巨大的火树，它叫燧木。

燧木虬枝盘曲，树高万丈，方圆达到一万顷。树上有一种火鸟，长相像啄木鸟。火鸟的长喙漆黑如炭、坚硬如铁，每当火鸟啄食燧木，就会生出明亮 炽烈 的火．．焰。

燧明国的国民不知道四季，不知道 寒暑 ，也不分昼夜，他们生活在时间．．之外，与天地共存，永远不会老去。

后来，有一位圣人，他朝西方漫行，穿过禺谷，越过沧茫的荒野，来到燧明国。因为走了遥远的路途，他累坏了，于是靠在火树上休息。大树安稳、温暖，就像家里的眠床。他睡着了，深深地沉入了睡梦之海。睡呀，睡呀，不知道睡了多久，直到睡眠完全充足，就像一棵树吸饱了清水，他睁开眼，醒过来。

啊呀，醒过来，他看见了什么呢？大树上，仿佛生长着游动的宝石和明珠，火焰 ．．游来游去，接连不断地生发，又接连不断地熄灭。细细看时，原来树上有一群火鸟，飞来飞去，它们不时地啄一啄燧木，每当漆黑的鸟喙与燧木的枝干相碰撞，就生出火来。 “太美了！太好了！原来这样就能生火。”圣人折下火树的树枝，捡拾坚硬的铁石，学着火鸟的样子，啄木，取火。

他不停钻木，取出火来，教世人用火来煮熟食物。到了寒冷的季节，人们就用钻木取得的火，燃起火堆，得到 温暖 。 ．． 为了纪念这位取火者，后世称他为“燧人”。燧人，就是取火者。 （1）给文中加点的词语标注正确的音节。

（2）从不同方面，给选文作两处批注，写在选文两侧空白处。

（3）使用文中画“ ”线的句子中加点的词语，仿写语意转折句。 （4）燧木和火鸟是什么样子？用“ ”在文中画出。

（5）圣人发现了什么，受到启发教人们钻木取火。在文中用“ ”画出 （6）从生活中举一例现象，说明人类受到启发，进行的创造和发明。 四．语言表达（共2小题，满分30分）