课程题目：个人信息管理系统
编号： 07
学生姓名： 张亚南，周栋，李啸
指导教师： 牛常勇
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目录
一 课程设计的目的与意义 ............................................................................................... 3 1.1课程设计的目的 ......................................................................................................... 3 1.2 课程设计的意义 ........................................................................................................ 4 二 需求分析 ....................................................................................................................... 5 2.1 用户需求 .................................................................................................................. 5 2.2 系统需要实现的功能和操作如下 .......................................................................... 6 2.3 功能需求分析： ...................................................................................................... 6 三 数据库概念模型设计 ................................................................................................... 8 四 数据库逻辑模型设计 ................................................................................................... 13 4.1 一般逻辑模型设计： .............................................................................................. 13 4.2 具体逻辑模型设计： .............................................................................................. 14 五 数据库物理设计与数据库保护设计 ........................................................................... 18 5.1 设计表间关系 .......................................................................................................... 18 5.2 物理设计 .................................................................................................................. 19 5.3 保护设计 .................................................................................................................. 20 六 数据库建立 ................................................................................................................. 21 七 课程设计心得与体会 ................................................................................................. 26 八 参考资料 ..................................................................................................................... 27
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一 课程设计的目的与意义 1.1课程设计的目的
数据库课程设计是数据库系统原理实践环节的极为重要的部分，其目的是：
（1） 培养学生能够应用数据库系统原理在需求分析的基础上对
系统进行概念设计，学会设计局部ER图，全局ER图； （2） 培养学生能够应用数据库系统在概念设计的基础上应用关
系规范化理论对系统进行逻辑设计，学会在ER图基础上设计出易于查询和操作的合理的规范化关系模型；
（3） 培养学生能够应用SQL语言对所设计的规范化关系模型进
行物理设计，并且能够应用事务处理，存储过程，触发器以保证数据库系统的数据完整性，安全性，一致性，保证数据共享和防止数据冲突；
（4） 培养学生理论与实际相结合的能力，使之能够熟练掌握一种
数据库系统（如SQL SERVER）的使用，培养学生开发创新能力；
（5） 通过设计实际的数据库系统应用课题，使学生进一步熟悉数
据库管理系统的操作技术，提高学生独立分析问题，解决问题，查阅资料以及自学的能力，以适应计算机产业日新月异发展的形势；
（6） 提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力，使学生有初
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学者向专业的程序员过渡。
1.2 课程设计的意义
目前，我国在计算机应用，计算机软件和电子类相关专业的人才培养方面取得了长足发展，但同时也让我们深刻地感觉到缺乏实际开发设计项目的经验，不善于综合运用所学理论，对知识的把握缺乏融会贯通的能力，尤其是我们计算机专业大学生，由于缺乏具体项目经验，毕业之后普遍感到知识不
能转化为能力。课程设计可以锻炼我们理论联系实际的能力，为今后工作做铺垫。
借于这次我们所选的课程题目，让我们有了一个很好的动手操作机会。众所周知，在当今社会，大学生的数量每年都是只增不减，对于学生而言，随着个人学历以及社会阅历的日益渐增，我们每天或一段时间内需要处理的事情也渐渐增多，其中有很多事情对于今后一段时间的生活有很大关联。例如，我们认识了许多新朋友，如何把他们的联系方式有效安全的保存下来，或者把我们近期的消费数目记录下来，又或者有一些事情对于自己近期的生活有很大关联，如何把它们行之有效的保存下来，并且能够及时通知自己，这都是我们想迫切处理的问题。本课程设计就是要专门解决这些问题，由于这个项目只是以小组形式设计，有许多问题我们可能还没有想到或接触到。因此本设计与开发也仅是一个尝试性的工作，但其中有很多重要的思想和方法，涉及一些重要的程序代码，对于研究开发该类程序的工程人员可
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