劳拉：那是一个以风筝著称的城市，对吗？

郑云：是的。每年四月份在那儿都会举办一次国际风筝节。那就是我

去那儿的原因。

劳拉：真有趣！在风筝节期间发生什么事情？

郑云：来自世界各地的人们参加放风筝比赛。也有（角逐）最好的风

筝的比赛。 劳拉：风筝很美吗？

郑云：它们很漂亮。它们是用各种不同的材料制成的，像丝绸和纸。

一些风筝还绘上了绚丽的图画。

劳拉：听起来你好像很喜欢它。我从未想过像放风筝这么简单的事情

会如此令人兴奋。

郑云：是的，看哪只风筝能飞得最高真的很有趣。 劳拉：我认为我也想学放风筝！

UNIT 6

听录音，把发明和年份搭配起来。

艾丽斯：你小时候生活很难吗？

奶奶：哦，不是很难。怎么了？

艾丽斯：噢，你们没有像电话这样的现代发明，对吗？

57

奶奶：我们当然有！你认为我有多老？电话是在1876年发明的。你

需要上历史课了，艾丽斯！

艾丽斯：哈哈！那么汽车呢？它们还没有发明，对吗？

奶奶：不，发明了。汽车是在1885年发明的。我家里有一辆汽车。 艾丽斯：好吧，你们有电视机吗？

奶奶：没有。我们买不起。它们在那个时代很贵。我想电视机是在大

约在1927年发明的。

艾丽斯：嗯，我知道你们没有电脑，因为我们在学校里学过个人电脑

是在1976年发明的。 奶奶：对。但现在我有一台！

听录音，按你听到它们的顺序给这些发明编号［1~3］。 亚历克斯：你好，卡罗尔。哇，那些是什么？

卡罗尔：你好，亚历克斯。哦，这些是我要在英语作业中写到的一些

有趣的发明。

亚历克斯：我知道了……那么，那是什么？

卡罗尔：它们是带灯的鞋。当晚上起床时，人们用它们在黑暗中看东

西。

亚历克斯：哦，那是一个很酷的主意！我总是在晚上去卫生间的路上

碰到脚趾。

卡罗尔：接下来是一个特别的冰激凌勺。这是我最喜爱的发明。它靠

电运行，接着变热。

58

亚历克斯：我知道它的用途！它是用来加热非常凉的冰激凌的。 卡罗尔：是的，正确！我要写的最后一项发明是有特殊后跟的鞋。你

可以上下移动后跟。 亚历克斯：它们的用途是什么？

卡罗尔：噢，你可以改变你的鞋子的风格。如果你打算参加聚会，你

可以增高你的鞋跟；或者如果只是出去购物，你可以降低鞋跟。 听录音，正确的圈T,错误的圈F。

男孩1：你好，你知道炸薯片是在无意中发明的吗？ 男孩2：真的吗？你的意思是什么？

男孩1：噢，这儿这个包上说它们是一个名叫乔治·克拉姆的厨师

发明的。

男孩2：那是什么时候？ 男孩1：哦，早在1853年。

男孩2：那么，为什么是一个意外呢？

男孩1：噢，有一天，一位顾客来到了乔治工作的饭店。他点了一盘炸

土豆。当土豆端上来时，他说土豆切得太厚了，于是它们被送回了厨房。

男孩2：那么发生了什么？

男孩1：嗯，乔治很生气，因此他把土豆切得很薄很薄，然后炸了

很长一段时间，直到它们很脆为止。并且他在上面撒了很多盐，因此它们很咸。他原以为那位顾客会不喜欢它们。 男孩2：然后呢？

59

男孩1：那位顾客很喜欢它们，并又要了一些。他告诉了别的顾客，

不久大家都订购切得薄薄的、又脆又咸的炸薯片。 男孩2：今天我们还在吃炸薯片。多么酷的一个故事！

UNIT 7

听录音，正确的圈T，错误的圈F。

安娜：妈妈，我能和约翰去购物中心吗？他刚刚取得驾照。 妈妈：没门儿!我认为不应该允许16岁的青少年开车。他们不够谨慎。

我担心你的安全。

安娜：但是加比正在购物中心打耳洞，我想去看看。

妈妈：16岁的青少年也不应该被允许打耳洞，他们太年轻了。

安娜：我赞同，但观看一下挺有趣的。那么我可以乘公共汽车吗？ 妈妈：哦，好的。

安娜：太棒了！我也想买一条新裙子。 妈妈：什么样的裙子？或许我应该和你一起去。

安娜：啊，妈妈，我不是一个孩子了。我认为青少年应该被允许选择

他们自己的衣服。

妈妈：嗯，我只是想确保你能买到好的东西。

莫莉认为凯茜的陈述怎么样？听录音，同意圈A，不同意圈D，不知道圈DK。

凯茜：嗨，莫莉，你的弟弟拉里在哪儿？我以为他会加入我们。

60