女孩：打扰一下，你能告诉我在哪里可以买到一些邮票吗？ 男孩：是的。在中心大街有一家邮局。 女孩：噢，你能告诉我怎样去中心大街吗？ 男孩：当然。你看到那里的那家银行了吗？ 女孩：嗯……噢，是的。

男孩：只需经过银行，然后向右拐。邮局在右边，在图书馆旁边。 女孩：多谢！ 对话2

男孩：打扰一下，你知道我在哪里可以买到词典吗？ 女孩：当然。在主大街有一家书店。 男孩：噢，请你告诉我怎样去那里好吗？

女孩：是的。沿着中心大街走，然后在主大街向左拐。然后你会看到

那家书店在大街的另一边。

男孩：谢谢！你知道那家书店今天什么时候关门吗？ 女孩：我认为它今天下午7点关门。

听录音。你将听到下面的一些指路用语。根据你听到的顺序给这些指路用语标上序号。

男孩1：打扰一下，你能告诉我在哪里能买到一些药吗？ 男孩2：是的，在购物中心有一家超市。

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男孩1：你知道怎样去那里吗？

男孩2：是的。去二楼，然后……然后向左拐。咱们想想……然后经

过书店。嗯……超市在花店和书店之间。你应该能在那里买到药。

男孩1：行，好极了。噢，还有一件事。你知道这家购物中心今晚什

么时候关门吗？

男孩2：我不确定，但你可以在那里问一下。 男孩1：好，多谢。 男孩2：不客气。 听对话，并完成句子。 对话1

男孩：你能告诉我哪里有吃饭的好地方吗？

职员：当然。在太阳城有许多好饭馆。你在寻找哪种食物？

男孩：我想吃新鲜的蔬菜。

职员：我会尝试去绿土地。他们有美味的沙拉。 对话2

女孩：你知道这附近是否有公共厕所吗？

职员：是的。在市场大街和中心大街的拐角处，你会找到一些。 女孩：嗯……它们干净吗？ 职员：噢，是的。它们很干净。 对话3

母亲：你能告诉我在太阳城是否有好的博物馆吗？

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职员：哦，我们有几家。你们喜欢哪种博物馆——历史（博物馆）？科

学（博物馆）？儿童博物馆？

父亲：历史博物馆怎么样？我喜欢历史博物馆。它们很迷人。 女孩1：噢，爸爸！历史博物馆没意思。咱们去科学博物馆吧。 男孩：科学（博物馆）？我们总是去科学博物馆。我想去儿童博物馆。

它们更有趣。

女孩2：哦，我年龄太大了，不适合去儿童博物馆。我们为什么不去

艺术博物馆呢？

职员：你们为什么不去计算机博物馆呢？那里有许多适合孩子们的有

趣的东西。你们可以学习所有关于计算机的历史，还能了解科学知识。

母亲：那是个好主意！咱们去计算机博物馆吧。

UNIT 4

听录音。鲍勃正在会见四年来第一次见面的几个朋友。他的朋友们过去是什么样子？ 对话1

鲍勃：马里奥，是你吗？

马里奥：是的，是我。你是鲍勃！你好，伙计，是鲍勃！我四年没见

到你了！

鲍勃：是的。我和我的父母在这儿。我们将（在这儿）参观两天。哇，

马里奥，你看上去不一样了！你过去不高，是不是？

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马里奥：是的。现在我长高了。你也是！ 鲍勃：是的。你过去常戴着眼镜。 对话2

鲍勃：你好，埃米，见到你很高兴。 埃米：你好，鲍勃。你好吗？ 鲍勃：我很好。哇，你变了！ 埃米：真的吗？怎么变了？ 鲍勃：你过去留着短发。

埃米：你还记得？是的，我过去留着短发。 鲍勃：还有你过去真的很高！

埃米：不再高了。现在你比我高了，鲍勃。 对话3

蒂娜：你好，鲍勃。

鲍勃：你好，蒂娜。你也变了。 蒂娜：哦，是吗？

鲍勃：你留着金黄色的头发！ 蒂娜：是的。过去是红色的，是不是？ 鲍勃：并且还是直的！ 蒂娜：是的，过去是卷的。 听录音，标出(√)你所听到的单词。

葆拉：你好，史蒂夫！这儿！难道你不记得我了？ 史蒂夫：哦，哇！你是葆拉，对不对？

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