B．维果茨基 C．皮亚杰 D．布鲁纳

19、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句名言出自的教育家是（ ） A．叶圣陶 B．陶行知 C．蔡元培 D．陈鹤琴

20、融合课程、广域课程、核心课程属于（ ） A．活动课程 B．综合课程 C．学科课程 D．基础课程

二、填空题（共20空，每空1分，共20分）

21、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程，称为_________ 22、小学生的自我教育能力是小学生自己教育自己的能力，它由________、自我激励、自我调控等因素构成。

23、人的身心发展在某个时期，对某些刺激或训练最为有效，错过了这个时期，训练的结果就会降低，甚至永远无法补偿。这个时期称为__________________

24、1989年联合国大会通过了_______，其核心就是维护儿童社会权利的主体地位。 25、影响儿童身心发展的因素有遗传、环境、学校教育和__________________ 26、_________是教育活动的出发点和归宿，是评价一切教育活动的最终依据。 27、小学阶段的课程应该体现普及性、基础性和_________________ 28、教学过程是一种特殊的认识过程，是实现________________的过程。 29、教学工作的基本程序是备课、上课、_______________课外辅导。 30、讲授法通常有三种形式，分别是__________、讲解和讲演。 31、德育是政治教育、思想教育和_________的总称。 32、班主任是班级工作的组织者、领导者和_________________

33、通过摆事实，讲道理，提高学生道德认识的方法称为__________________ 34、班主任了解学生的最常用方法是观察法和_______________ 35、少先队是少年儿童的_____________组织。

36、__________年，清政府命各省府州县设学堂，这可以看作现代小学的开始。 37、社会、知识和_______________是制约学校课程的三大因素。

38、1897年，__________创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。

39、小学以感知为主的常用教学方法有_________和实验法。

40、德育过程是一个促使儿童知、情、______、行互动发展的过程。 三、简答题（共5题，每题6分，共30分） 41、简述教学过程的结构。 42、简述课外活动的含义与特点。 43、简述教师的教育专业素养。 44、简述小学教育的具体任务。 45、简述我国小学课程设计的原则。 四、论述题（共一题，10分）

46、论德育的一致性与连贯性原则的内涵及贯彻这一原则的基本要求。 一、选择题

1、A 2、D 3、C 4、B 5、D 6、B 7、D 8、C 9、A 10、A 11、B 12、C 13、D 14、BD 15、C 16、B 17、C 18、B 19、B 20、D 二、填空题

1、学校课程 2、自我评价 3、发展关键期 4、《儿童权利公约》 5、个体的实践活动 6、教育目的 7、发展性 8、学生身心发展 9、课外作业的布置和批改 10、讲述 11、道德教育 12、教育者 13、说服法 14、谈话法 15、群众 16、1989 17、儿童 18、盛宣怀 19、演示法 20、意

三、简答题

1、P100-101 2、P157-158 3、P64-66 4、P51 5、P86-87 四、论述题 1、P136