2011年江苏省教师资格认定考试教育学（小学类）试卷

一、选择题（共20水题，每小题2分，共40分）

1、( )之后，学校教育制度发展已经比较完备，形成以礼乐为中心的文武兼备的六艺课程。 A．西周 B．春秋战目 C．夏代 D．隋唐

2、先秦时期，墨家与( )并称为显学 A．道家 B．名家 C．法家 D．儒家

3、小学教育通常是指一个国家学制中每一个阶段阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为( )岁的儿童 A．5-11 B． 5-12 C． 6-12 D． 7—13

4、下列思想家中，在关于儿童身心发展的动力问题上，持有内发论的学者是( ) A．华生 B．荀子 C．孟子 D．洛克

5、1989年11月20日，联合国大会通过( )确认了儿童利益最佳，尊重儿童尊严，尊重儿童观点与意见，无歧视儿童等基本原因，并将之视为改善儿童政策，处理儿童问题的基本要求。 A．《儿童国际宣言》 B．《儿童权利公约》 C．《世界人权宣言》

D．《未成年人权利保护国际公约》

6、师生关系的内涵是复杂的，它包含着许多方面，从道德学习到道德成长的意义上说，师生关系一般被理解为( ) A．相互促进关系 B．权威一服从关系 C．道德授受关系 D．服从一定向关系

7、把课程用于教育科学专门术语，始于教育家()If乍为教育科学的重要提倡者 A．博比特

B．斯宾塞 C．泰勒 D．杜威

8、根据我们义务教育谋程计划的规定，目前我国小学共开设( )门课程。 A．七 B．八 C．九 D．十

9、( )是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节，这是我国建国以来教育工作经验的总结 A．德育 B．上课 C．教学 D．课外活动

10、在教学过程中，学生往往以学习教科虿下雨酉雨两主，这是一秆丽药‘醑蠹趸提炼的认同过程，这反映出教学过程中( )的特点。 A．认识的间接性 B．认识的教育性 C．认识的交往性 D．有领导的认同

11、( )是把两个年级的儿童放在列一个教室里，由同一位老师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式 A．班级授课制 B．道尔顿制 C．小组教学法 D．复式教学

12、反映一个测验达到测验H的的程度，即是否测出了它所要测的东西的指标是( ) A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度

13、下列关于我国小学德育构成的诸种叙述中，正确的是( ) A．我国小学德育主要包括道德教育，政治教育和思想教育三个部分

B．我国小学德育主要包括道德教育，政治教育，心理教育和环保教育4个部分 C．我国小学德育主要包括道德教育，政治教育和环保教育三个部分

D．我国小学德育主要包括道德教育，政治教育，心理教育和思想教育4个部分 14、( )是实施小学德育的出发点，也是检测小学德育是否达标的质量标准

A．小学德育内容 B．小学德育过程 C．小学德育目标 D．小学德育评价

15、我国明代教育家王阳明指出“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰瘘。今教童子，必使萁趋向鼓舞，中心喜悦，则其进白不能已”这段话反映出在德育过程中，教师要遵循( ) A．导向性原则

B．尊重学生与严格要求学生相结合的原则 C．因材施教原则

D．教育的一致性与连贯性原则

16、德育途径是指德育的实践渠道或者形式，我国小学德育的实施途径有多种,学校有目的，有计划系统的对学生进行德育的基本途径 A．少先队活动 B．思想品德课程 C．班主任工作

D．思想品德课程与其它学科教学

17、小学班主任的常规工作非常广泛，其中( )是班主任工作的中心 A．了解学生 B．组织和培养班集体 C．协调各种教育影响 D．教育学生努力学习

18、班级是学校中开展各类活动中最基本的基础组织，是按一定的教育目的，教学计划和教育要求组织起来的学生群体，在下列诸多因素中，( )是班集体形成的基础。 A．共同生活的准则 B．一定的组织结构 C．明确的共同目标

D．成员之间平等，心理相容的氛围

19、确定小学课外活动内容和形式的主要依据是() A．学校的师资力量 B．学生的兴趣，爱好 C．学校的教学特色 D．学生的知识基础

20、学校的课外活动的组织形式和方法是多种多样的，其中( )是学校课外活动的基本组织形式 A．小组活动 B．个人情绪

C．群众性活动 D．参观，访问，调查

二、填空题（共20个空，每空1分，共20分）

21、狭义的教育则是指以影响人的身心发展为_________的社会活动

22、_________是适合科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的教育应该是贯彻人的一生的教育

23、苏格拉底问答法，是一种启发式教学，这一方法可以要为三种，第一种叫苏格拉底讽刺，第二种叫定义，第三种叫_________

24、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的思想家是_________

25、《中华人民教师法》对教师的界定是：教师是屡行教育教学职责的_________承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人提高民族素质使命

26、学生_________的形成，既是教育的日的旭是教育成功的条件

27、_________课程注重学生基础学力的培养，既培训学生做为一个公民必须的三基（读，写，算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分

28、_________是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的，有关学科教学内容的指导性文件。

29、教学是_________规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动 30、所谓基础知识是指构成各门学科的基础事实及其相应_________原理和公式及系统 31、现代教学论强调教与学的辨证关系，以为教学是教师的_________，学生对这个学习丰体是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导作用

32、教学过程的结构是指教学进程的基本阶段，在这些阶段中_________是教学的中心环节 33、上好一堂课，首先要_________这是先决条件，也是提高科学质量的根本保证 34、考查与考试的结果都是化为分数，常用的记分法有百分制和_________两种 35、小学德育是学校德育的组成部分之一，是针对儿童的_________所进行的教育活动 36、儿童品德的形式与发展是一个以_________为基础，以道德情惑，道德意志为激励，发展到道德行的整体运动过程

37、班主任是指_________个教学班学生的思想，学习，健康与生活以工作的教师 38、_________是指教育结构为指导思想，以”学生守则”为基本依据，对学校一个学期内在学习，劳动生活，品行等方面的小结与评价 39、课外活动在内容和形式上具有_________的特点

40、_________与课堂教学紧密相联，它以课堂讲授的知识为基础，但不是课堂教学的重复，而是学科中某一领域的拓展，它是学校课外活动的主体部分 三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 41、简述学校教育在影响人的身心发展中独特功能 42、教师的职业角色有哪些

43、简述我国小学课程改革中发展趋势