云南开放大学“中高衔接开放式人才培养模式改革项目”

建筑工程管理专业教学标准

专业名称：建筑工程管理 专业代码：560501

招生对象：中等专业学校、技工学校、职业高中相同或相近专业一年级在读学生。 学制：中高学制5年，实行弹性学制，最低毕业年限4年，学籍8年有效。 学历：开放教育专科 毕业要求

本专业最低毕业学分为76学分。

本专业实行完全学分制管理，学生获得的学分满足毕业最低总学分和各课程模块最低学分设置要求，达到最低毕业年限，满足各项毕业条件，可获得毕业证书。

就业面向

1、服务面向

建筑工程管理专业是面向建筑施工、管理企业，培养具有良好的职业道德、职业技能和综合素质，能满足生产、建设、管理第一线需要，从事建筑工程施工、建筑工程项目管理，并具有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。

2、就业岗位（群） （1）、施工单位的职业岗位

职业岗位包括：项目经理（须经过国家注册建造师考试）、施工项目技术员、施工项目质检员、施工项目安全员、施工项目造价员、施工项目材料员、施工项目资料员、施工项目计划员等及其它相关岗位。

（2）、社会职能机构的职业岗位

职业岗位包括：建设工程质量监督机构的质检员、材料检测员、政府建设职能部门工作人员等及其他相关职业岗位。

（3）、监理单位的职业岗位

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职业岗位包括：专业监理工程师（须经过注册考试监理工程师考试），取得高级技术职称后，还可成长为监理公司技术负责人、总监理工程师、监理公司工程技术人员等职业。

（4）、招投标单位的职业岗位

职业岗位包括：招标师，具有工程项目招投标和经营管理的能力。

培养目标与规格

1、岗位工作任务与职业能力分析

岗位工作任务与职业能力分析表

岗位 工作任务 认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各岗位一 单项工程进度计划及人力、物施工员 力计划和机具、用具、设备计划。 主要工种的操作能力；具有填写施工技术资料和报表的能力。 编制各工程的材料总计划,包筑材料、建筑力学、建筑结构、土力学、建筑施工组织、建筑施工技术等专织设计的能力；具有建筑工程具有建筑制图与识图、建职业能力 具有娴熟的施工图识图能力；具有建筑施工测量放线的能力；具有编制单位工程施工组知识要求： 知识、能力、素质要求 具有娴熟的施工图识图能力；业知识。 能力要求： 1.具有获取知识、运用知识的能力；2.创新能力；3.自主学习和网络学习能力。 素质要求： 具有建筑施工测量放线和整理测量资料的能力。 1.具有良好的公民道德与职业道德；2.具有合格的政治素养；3.健康的身心素质；4.具有一定人文、科学素养。 括材料的规格、型号、材质。具有编制工程造价的能力。 在材料总计划中，主材应按部岗位二 位编制，耗材按工程编制；负造价员 责编制工程的施工图预、结算及工料分析，编审工程分包、劳务层的结算。 须在整个施工的各个阶段和各主要部位做好放线、验线工作，并要在审查测量放线方案岗位三 和指导检查测量放线工作等测量员 方面加强工作，避免返工；负责及时整理完善基线复核、测量记录等测量资料。 2

根据技术标准、规范、规程、具有娴熟的施工图识图能力；公司制度、施工组织设计以及 质量检验评定标准等要求，检具有常用建筑材料及制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；具有建筑工程主要工种的操作能力；具有工程质量验收能力。 岗位四 查督促施工人员严格遵守施质检员 工作业标准，控制施工过程质 量，及时处理解决一般工程质量问题，进行自查、互查、检验等工作任务。 根据法律法规、安全技术标准、规范、规程、公司安全生岗位五 产制度、施工组织设计等要安全员 求，对施工现场生产安全、环境保护、职业健康等制度和措施的落实、检查工作。 听从项目经理工作安排，收集整理齐全工程前期的各种资料；按照文明工地的要求、及岗位六 时整理齐全文明工地资料；做资料员 好本工程的工程资料并与工程进度同步；及时做好资料的审查备案工作。 2、岗位职业资格标准分析

具有娴熟的施工图识图能力；具有建筑工程主要工种的操作能力；具有工程建设安全管理能力。 必须具备一定的建筑专业知识、档案专业知识及操作计算机建筑应用软件的能力。 对应职业资格证书 岗位 岗位职业资格标准 类型及等级 具有娴熟的施工图识图能力；具有建筑施工测量放施工员 具有建筑工程主要工种的操作能力；具有填写施工技术资料和报表的能力。 施工员资格证、二级建造师、线的能力；具有编制单位工程施工组织设计的能力；一级建造师 3

具有娴熟的施工图识图能力；具有编制工程造价的造价员 能力。 具有建筑施工测量放线和整理测量资料的能力。 测量员 造价员资格证、造价师资格证 测量员资格证 具有娴熟的施工图识图能力；具有常用建筑材料及 制品的见证取样、检查、试验、选用、保管能力；质检员 具有建筑工程主要工种的操作能力；具有工程质量 验收能力。 具有娴熟的施工图识图能力；具有建筑工程主要工安全员 种的操作能力；具有工程建设安全管理能力。 必须具备一定的建筑专业知识、档案专业知识及操资料员 作计算机建筑应用软件的能力。 根据以上分析，建议本专业学生获取下列职业资格证书： 职业证书名称 施工员 造价员 质量检查员 安全员 测量员 资料员 3、培养目标

等级 初级、中级 土建 初级、中级 C级 初级、中级 质量检查员资格证 安全员资格证 资料员资格证 颁证机构 省建设厅 省造价协会 省建设厅 省建设厅 省建设厅 省建设厅 根据对岗位工作任务与职业能力分析和对岗位职业资格标准的分析可确定建筑工程技术专业培养目标为：

培养德、智、体、美等方面全面发展的，掌握本专业必备基础理论知识和专业知识，具有本专业领域实际工作的岗位能力，适应建筑生产一线工程投标策划、投标报价、合同管理、工程项目管理及工程施工等职业岗位要求的高素质技能型人才。

4、培养规格

根据对岗位工作任务与职业能力分析和对岗位职业资格标准的分析确定建筑工程技术专业人才培养在“知识、技能、素质” 三方面具有以下基本要求。

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