尔雅领导学期末考试最全答案 下载本文

B、掌握对下交流渠道 C、有针对性地开展社交活动 D、提升所在团队在组织中的地位 3

【单选题】领导的形象管理包括( D)。

A、眼神 B、站姿 C、手势 D、以上都有 4

【判断题】领导对自己形象的管理叫印象管理。 ()我的答案:√第五章、 一、 1

【单选题】要成为好的领导者的好的追随者,需要注意(A、成为领导者的财富 B、帮助领导者变得更加优秀 C、与领导者建立信任关系 D、以上都有 2

【单选题】追随者的权力资源有( D)。

A、选举和更换领导者 B、评价 C、集体行动 D、以上都是 3

【判断题】目前网络也是一种重要的权力资源。 ()

我的答案:√ 4

【判断题】在选举中,选票是追随者重要的权力资源。 我的答案:√ 二、 1

【单选题】关于领导权力如何运用,方法错误的是( A、合作帮助 B、交换利益 C、感性劝说 D、激发情感 2

【单选题】要想对领导者采取的积极影响策略,需注意(A、确定领导者期望你做什么 B、确定你传达信息的准确性 C、鼓励领导者提供真诚的反馈

D)。()

C)。 D)。

D、以上都是 3

【判断题】领导者会尊重言听计从的追随者。 ()

我的答案:× 4

【判断题】公共领导者职位权力的使用原则之一是有限性原则。 ()

我的答案:√ 三、 1

【单选题】领导者在使用权力时应( B)。

A、可以不回应下属需要 B、解释要求的理由 C、不定期行使权威

D、通过转达的形式提出要求 2

【单选题】关于使用强制权产生的影响,说法错误的是( C)。

A、见效快

B、适合惩戒性行为 C、增强下属的满足感 D、有效获得服从 3

【判断题】运用专长权时只需花费少量情感能量。 ()

我的答案:√ 4

【判断题】领导在使用参照权时应尽力保护追随者。 ()我的答案:√ 四、 1

【单选题】领导和员工纵向交换的第三个阶段是( D)。 A、信息 B、信任 C、思想 D、情感 2

【单选题】领导在发展圈内成员时需注意( D)。

A、选择标准的问题 B、圈内成员犯错该如何处理 C、定期检查 D、以上都是 3

【判断题】霍兰德认为领导过程本身是一种交换过程。 ()

我的答案:√ 4

【判断题】如果领导者与员工交换水平高,那这些员工被称为圈内人。

()

我的答案:√五、 1

【单选题】为防止授权以后过度混乱,领导者在授权的事项上是( A、下属可以比自己完成得更好 B、急迫且高度优先的任务 C、比较容易的任务

D、枯燥任务与愉快任务分开 2

【单选题】在授权的准备步骤上需要做调整的有( D)。

A、领导方面的 B、组织方面的 C、人员培训方面的 D、以上都 3

【判断题】领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。 ()我的答案:√ 4

【判断题】越是优秀的领导者越不想培养接班人。 ()

我的答案:√ 第六章、一、 1

【单选题】在刘邦看来,自己能够得到天下,关键在于( C)。

A、自己有卓越的军事才能 B、天时地利人和 C、善于用人 D、民心归属 2

【单选题】“贤主劳于求贤,而逸于治事”出自( A)。

A、《吕氏春秋》 B、《后汉书》 C、《史记》 D、《汉书》 3

【判断题】现代的选才方法众多,但每一种都有其局限性。 ()我的答案:√ 4

【判断题】对领导而言,鲁莽和胆小的人都是不可用的。 ()我的答案:错 二、 1

【单选题】在用人中,用人不疑的原则有时会失效,主要是因为( 人的才能品质变化

A)。

C)。A、

B、领导的偏好变化 C、社会环境变化快 D、工作的性质变化 2

【单选题】人才的合理使用不包括( D)。

A、用当其位 B、用其所愿

C、不同类型的人合理组合 D、给优秀的人不断增加工作任务 3

【判断题】凝聚人才最重要的是用物质成就进行激励。 ()

我的答案:×三、 1

【单选题】下列不属于奥德弗需求理论的是( D)。

A、生存 B、联系C、成长 D、成就 2

【单选题】 当领导通过缩小做一件事带来的好处而达到阻止员工做这件事时,正方法中的( D)。 A、正强化 B、负强化 C、惩罚 D、弱化 3

【单选题】制度设计中的基本假定是( A)。

A、经济人假定 B、社会人假定 C、法定义务 D、法定权利 4

【判断题】美国之所以有突出的人才优势,主要因为宽松的氛围。 ()

我的答案:√ 四、 1

【单选题】微软公司之所以受到雇员欢迎,是因为员工感到( C)。

A、福利待遇高 B、工作环境舒适 C、自主性高 D、有发展前景 2

【单选题】亚当斯的公平理论,涉及的是员工对工作(

A)。

这属于行为修