省教育厅新课程督导检查汇报
扎实推进课程改革，全面提升办学水平
垣曲中学校长 姚瑞勇
尊敬的各位专家、领导，大家好！
请允许我代表垣曲中学全体师生员工，对各位莅临我校督导检查，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我给大家介绍一下我校的基本情况。
一、基本情况
垣曲中学创建于1956年， 2009年10月通过验收，跻身山西省示范高中行列。学校现有45个教学班，在校学生2300余人，教职工229人，教研人员186人，平均年龄30.1岁。其中具有研究生学历的17人，高级教师11人，省级学科带头人2人，省级骨干教师4人，市级学科带头人和骨干教师12人，有36人次在各级报刊杂志上发表论文58篇，这是一支有热情、有活力、有干劲的教师队伍，为教育教学质量全面提高创造了良好的条件。
近年来，在原任校长王小元的带领下，学校坚持“基础建设、教学质量”两手抓两手硬的工作思路。2003年至今，先后拆除危房330余间，投入8000余万元，建成了教学楼、公寓楼、图书楼、报告厅、综合礼堂、办公楼、艺术楼、体育楼、洗浴中心、塑胶体育场等基础设施，建筑面积达到4万平方米；并为师生配备了多媒体教室、实验室、舞蹈室、画室、通用技术实验室、校园网、办公电脑等先进的现代教育教学设施，为提升我校的办学
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水平提供了强有力的保障。
新一届领导班子在“关爱生命，让每一个人自由而全面地发展”理念指导下，提出了“走内涵发展之路，走特色发展之路”的新思路，确定了“打造垣中品牌，创建优质高中”的新目标。开始逐步实施“文化立校、科研兴校、名师名生、优质服务、三全育人” 等五大工程；深化“管理体制，评价体系，课堂教学”等三项改革，着眼未来，统筹规划，努力提升办学品位。
几年来，我校的课堂教学改革一直走在全市前列。全市13个县（市区）先后有4000余人前来观摩学习，有9个县市上百名学生慕名来垣求学。学校教育教学质量连年攀升，一年一个新台阶，从2002年达二本线的应届生8人，发展到2010年应届生达二本线201人，并有一批学生考入了复旦、南开等国家重点大学。我校连续8年被评为运城市教学质量先进单位，并获得“山西省课程改革先进集体”、 “山西省文明和谐单位”、“山西省德育示范学校”、“山西省创建平安校园先进单位”、“山西省教科文卫体系统模范职工之家”等几十项荣誉。下面我们把实施新课程改革以来一些尝试性的做法向各位领导和专家做个简单汇报：
二、主要工作
1、提高认识，加强领导，确保新课程改革顺利实施 课程改革工作涉及的范围广、政策性强，必须建立有效的管理运行机制，强化过程管理，才能保障课程改革顺利实施。为了全面推进我校的高中新课程改革，提升教育教学质量，我们成立
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了以校长姚瑞勇为组长，马向阳、周培志为副组长的新课程改革领导小组，同时还成立了以运城市教研室常虎温、周仰楠，垣曲县教育局王择峰等教育专家为主要成员的新课程改革业务指导组、以教研组长为主要成员的课程建设工作组、课堂教学指导组，以班主任和研究性学习教师为主要成员的综合实践活动组。
为使新课程改革工作规范有序，我们制定了《垣曲中学的新课程工作方案》、《垣曲中学新课程校本研修方案》、《垣曲中学新课程实验学生综合素质评价实施方案》、《垣曲中学新课程学分认定方案》、《垣曲中学研究性学习课程实施与评价方案》、《学生社区服务与社会实践课程设置于实施方案》等20多项制度，为新课程的顺利实施提供了强有力的制度保障。
这样，学校新课程改革从总体部署、组织安排，到教育教学制度建立与完善、课程开发与建设得到有效保障，切实做到一把手亲自抓，教导主任、教研主任直接抓，教研组长具体抓。各工作团队，分工协作，密切配合，形成课改的合力，做到事事有人抓，层层抓落实，确保了新课程改革工作的顺利开展。
2、强化培训，提升素质，促进教师走进新课程
教师是实施新课程的关键，新课程不仅仅是教材的改变，更是文化、观念的改变。为了使新课程改革顺利实施，我们首先从数量上确保有充足的教师队伍，尤其是加强了对传统薄弱学科教师的补充。我们现在有音乐教师11名，美术教师9名，体育教师11名，技术教师3名，研究性学习教师2名，确保了新课程
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的正常开设。
为了让教师适应新课程改革的需要，教师必须更新观念，不断提高自身素质，同新课程一起成长。为此，我们主要通过强化培训来不断促使教师专业发展。
参加省市县级新课程培训会。两年多来，学校选派教研组长或骨干教师参加省、市、县组织的所有新课程培训会议。返校后，及时传达，让广大教师了解新课改的深刻背景及重大意义，清楚新课改的目标任务及内容结构，理解新课标、新教材的内容及要求。
把专家名师“请进来”举行相关讲座。我们多次把陈茂林、张世才、贺斌、温彭年、杨进发、闫建平等30多位教育教学专家 “请进来”，解读教学大纲，分析教学疑点，对教师进行面对面、手把手的指导，增长教师见识，把握课改脉络，将新课程的理念与教师的教学观念相接轨，使全体教师立足课改、提升认识，形成了新型的教师观与学生观，为新课程改革的顺利实施做足了功课。
派骨干教师“走出去”到名校参观学习。两年多来，我们还选派教研组长或骨干教师参加省、市组织的所有新课程培训会议，有150余人次“走出去”，到江苏南通、河南永威、山东杜郎口、省会太原、河北衡水等地参加各种培训学习，开阔眼界，更新理念，了解新课改的深刻背景及重大意义，弄清新课改的目标任务及内容结构，理解新课标、新教材的内容及要求。
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