物里的化学能的过程。因此，光合作用的实质是合成有机物，并把光能转化为储存在有机物里的化学能。 故选：B。 【点睛】

本题考查光合作用实质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

14．下列属于高等植物的是（ ） A．小麦 【答案】A 【解析】 【分析】

（1）藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化。藻类植物有的生活在淡水中，有的生活在海水中，还有一些生活在陆地上的阴湿处。

（2）苔藓植物通常具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉、根非常简单，称为假根。没有输导组织，因此植株一般都很矮小。苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓、地钱等。

（3）蕨类植物有根、茎叶的分化。根、茎、叶中都有运输物质的通道——输导组织，所以植株比较高大。叶片下面有孢子，可繁殖后代。野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中。

（4）被子植物的种子外面有果皮，具有根、茎、叶、花、果实和种子。被子植物种类很多，种子植物比孢子植物高等，适于生活在干旱的陆地上，是陆地上分布最广泛的植物。 【详解】

A.小麦属于被子植物，种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群，A符合题意。

B.卷柏属于蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，B不符合题意。

C.海带属于藻类植物，结构最简单，无根、茎、叶的分化，C不符合题意。

D.葫芦藓属于苔藓植物，比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，D不符合题意。 故选：A。 【点睛】

理解掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和被子植物的特征是解题的关键。

B．卷柏

C．海带

D．葫芦藓

15．当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就不能正常发育成果实 A．雄蕊 【答案】B 【解析】

B．雌蕊

C．花瓣

D．花药

【分析】

一朵花中，花蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。 【详解】

花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分组成。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花冠由花瓣组成，美丽的花瓣和芳香的气味能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉；花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实。可见，若摘除了雌蕊，这朵花就不能结果。 故选：B。 【点睛】

花完成传粉和受精以后，雌蕊的子房发育成果实。

16．下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（ ） A．绿色植物能维持生物圈中的氢一氧平衡 B．绿色植物能够调节大气湿度，增加降雨量

C．绿色植物为生物圈中的其他生物提供了营养物质和能量 D．绿色植物在保持水土、防止土地荒漠化等方面起重要作用 【答案】A 【解析】 【分析】

绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】

A．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，故A错误。

B．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，故B正确。

C．有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，故C正确。

D．绿色植物的根能够抓住土壤，起到防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化的作用，故D正确。 故选A。 【点睛】

掌握绿色植物在生物圈中的作用，可结合着植物的光合作用、蒸腾作用可解答。

17．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵暗处理一昼夜后，用黑纸片对叶片的部分进行两面遮盖光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液变蓝的部位是（ ） A．被遮光的部分 C．只是叶片的边缘变蓝

B．见光的部分 D．整个叶片都变蓝

【答案】B 【解析】 【分析】

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】

实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉。叶片见光部位能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部位缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，还是黄白色。所以，在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，实验处理后滴加碘液，变蓝的部位是“见光的部位”。故选：B。 【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

18．为探究温度对玉米发芽的影响，王华同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（ ） 花盆 甲 乙 阳光 向阳处 ① 温度 水 20℃ 30℃ 充足 ②

A．向阳处、不充足 【答案】B 【解析】 【分析】

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】

为探究温度对玉米发芽的影响，实验的唯一变量是温度，其他条件都相同，因此甲、乙的阳光、水分等都应该相同。所以，表中①、②两处分别是向阳处、充足。 故选B。

B．向阳处、充足

C．黑暗、不充足

D．黑暗、充足

【点睛】

探究种子萌发的条件。

19．在油菜开花前，根茎叶旺盛生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是

A．含氮的无机盐 C．含钾的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】

植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，据此分析解答。 【详解】

氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。当植物缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。由上可知，油菜开花前营养器官旺盛生长期，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，是因为缺少含氮的无机盐。故选A。 【点睛】

解答本题要掌握各种无机盐对植物生长的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断。

B．含磷的无机盐 D．含硼的无机盐

20．比较菜豆种子与玉米种子的结构，菜豆种子没有的结构是（ ） A．种皮 【答案】C 【解析】 【分析】

菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质；玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构。 【详解】

种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。玉米种子具有胚乳，只有一片子叶，营养物质储存在胚乳里；菜豆种子中没用胚乳，具有两片子叶，子叶肥厚，储存营养物质。故选C。 【点睛】

本题考查菜豆种子与玉米种子结构，考查学生的识记能力，关键是掌握菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点和不同点。

B．子叶

C．胚乳

D．胚根