作 语 文 园 地 二 交流平台 词句段运用 书写提示 2 日积月累 快乐读书吧 课文 9古诗三首 10纸的发明 11赵州桥 12一幅名扬中外的画 第综三合中华传统节日单性展示课 元 学习 语交流平台 文识字加油站 园词句段运用 地日积月累 1 3 2 2 1 1 2.结合生活展开想象，扩展图画内容，联系说话。 3.把看到的、想到的写清楚。 1.回顾自己读过的寓言故事，并用自己的语言进行简单的复述。 2.结合自身生活说明寓言故事中蕴含的深刻道理。 3.正确掌握“AABC”和“ABAC”格式的词语特点，并能进行独立列举。 4.积累神态描写和动作描写的句子，并能在具体的语境中熟练使用。 5.了解通知这一应用文的书写规范，并能根据相关要求进行写作。 6.了解左右结构和上下结构的字的书写规律，横画或竖画较多的字，书写时要先考虑好这些笔画的长短比例和距离。 1.了解寓言一般比较短小，但往往蕴含深刻的道理的特点。 2.激发阅读寓言的兴趣。 1.认识40个生字，会写37个生字。 2.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。 3.收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。 4.培养学生对中国传统文化的喜爱之情 1.自主搜集有关传统节日的资料 2.小组合作交流并展示成果 2 1.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。 2.学会从日常生活中识字。 3.学会根据一段话照样子仿写。 4.理解和背诵日积月累中的关于中国传统文三 课文 13花钟 14蜜蜂 15小虾 第习四作 看图画，写作文 单元 语交流平台 文词句段运用 园书写提示 地四 日积月累 第五单元 课文 16小真的长头发 17我变成了一棵树 习作 交流平台 化的知识。 2 1.认识29个生字，会写26个生字。 2 2.学会借助关键句概括一段话的大意。 3.学会观察并能用自己的话准确优美地表达。 4.培养学生留心观察周围事物的习惯，发现生1 活之美。 5.积累好词佳句。 1.能把实验过程写清楚。 2 2.语句生动细致，表达方法多样。 3.适当加入自己做实验时的心情和发现。 1.了解关键句的作用和如何用关键句概括一段话的大意。 2.学会观察时主动思考，并学会表达。 2 3.练习使用文章修改符号：对调符号、移动符号和删除符号。 4.理解《滁州西涧》的含义，能够背诵并正确默写。 1、认识14个生字，会写25个生字，认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指导写好带有这类偏旁的字。 2、能正确、流利朗读课文，有感情朗读好人 物对话。 2 3、抓住关键词感受想象的神奇，并能激发学 生的想象思维。 4、学习课文的表达方法，指导学生运用语言文字，尝试创编故事。 2 3 1、回顾单元课文，感受想象的神奇。 2、游戏环节，进行习作前热身。 3、读例文，引导学生展开想象，启发学生思 课文 18童年的水墨画 2 19剃头大师 20肥皂泡 21我不能失信 第身边熟悉的那六习些 单作 有特点的人 元 2 2 1 1 语文园地 六 交流平台 1 22我们奇妙的第世界 七课单文 元 23海底世界 24火烧云 2 2 2 维，学习构段方法。 4、启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并能有次序、有主次地表达和写作。 1.认识22个生字，会写34个生字。 2.朗读课文，感受童年生活的快乐。 3.通过联系上下文和生活实际，观察体会等方法理解难懂的句子。 4.学习用心理活动、连续动词等写作方法。 1.能抓住身边一个熟悉的人的特点。 2.通过一两件事表现这个人的特点，运用语言、动作、神态、心理等描写把事情写具体生动。 3.为习作取一个新颖有趣的题目。 1．交流理解难懂的句子和难懂的词语的方法。 2．根据词语的意思想象画面。 3．读一读，体会同一个词语在不同句子里的不同含义。 4．围绕一个事物，用比喻、拟人、排比等修辞方法和优美的形容词把这个事物写具体生动。 5．背诵积累关于诚实守信的古代名言诗句。 1.认识“藏、呈、模、型”等27个生字，会写“秦、庄、稼”等34个生字。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.了解三篇课文的主要内容，把握单元主题“带着问号在天地间遨游”。 4.了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。 5.学会要求初步学会整合信息，介绍一种事物。 口语交际 习作 语文园地七 劝说 1 1.劝说别人时要注意说话的语气。 2.学会从别人的角度着想，让人更愿接受你的劝说。 1.借助给出的信息并查找资料了解大熊猫。 2.能根据所得信息把大熊猫介绍清楚。 3.围绕中心把大熊猫的特点写具体。 1.培养积累好词好句的习惯，并学会运用。 2.培养学生仿写句段的能力。 3.学写寻物启事，注意内容和格式。 4.观察字的结构，练习书写。 5.背诵经典句子。 1． 认识29个生字，会写25个生字，正确读写生词。 2． 分角色朗读课文，通过不同的语气、神态来体现人物不同的性格特点及内心情感。 3． 借助表格或示意图了解故事的主要内容，会复述故事。 4． 感受故事的趣味性，激发学生的想象力。 1. 讲故事要自然、大方，表达要清楚。 2. 听故事要认真，能清楚地交流和表达。 1. 选取一种熟悉的动物，抓住它的反向特征，大胆想象，编一个童话故事。 2. 通过动作、语言、心理活动等细节描写突出故事的趣味性。 1.整理复述故事的方法。 国宝大熊猫 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累 2 2 课文 25慢性子裁缝和急性子顾客 2 第八单元 口语交际 26方帽子店 27漏 28枣核 1 2 1 趣味故事会 1 习这样想象真有作 趣 2 语识字加油站 2 文园地八 词句段运用 日积月累 2.通过字旁表意的功能，积累“口”字旁和“言”字旁的生字。 3.体会修饰语在表情大意方面的作用，并学以致用。 4．通过标点和人称转换,掌握转述的方法并加以运用。 5.继续积累描写春天的诗.