(名师整理)最新部编人教版语文九年级上册《范进中举》市优质课一等奖教案 下载本文

3、写胡屠户前后变化有什么作用?

作者用漫画式的夸张写法,通过鲜明的对比,辛辣地讽刺了胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的丑恶灵魂。更主要的是,作者通过这个人物反映了当时的社会风气,也从侧面抨击了科举制度。

4、张静斋是一个什么样的人?

一个赫赫有名的乡绅,在范进中举后,急急忙忙地屈尊造访范进的寒门,还一再地攀亲套近乎,称范进为“世先生”、“亲切的世弟兄”,又是赠银又是送房子。之所以如此,是因为范进如今成了新贵,张乡绅便忙着拉拢勾结,以便结党营私、为非作歹。小说借这个人物讽刺了当时官场的虚伪、黑暗。 三、课堂小结

1、中心思想:课文通过范进中举前后不同的社会、经济地位的对比,有力地抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶,辛辣地讽刺了在科举制度下人与人之间的关系,深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。 2、写作特色

(1)作者善于使用符合人物身份的语言,生动而准确地表现人物的性格特征。

如胡屠户是做杀猪卖肉生意的,所以,他的话始终离不开猪油、猪肉。范进中秀才他去贺喜,“我女孩儿也吃些。自从进了你家门,这十几年,不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!”范进中举后,他又阿谀奉承道:“你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?……他家就是我卖肉的主顾,一年就是无事,肉也要用四五千斤,银子何足为奇!”真是三句话不离本行。这些语言,非常符合这个市侩小人的身份和性格。而范进则不同,他是一个读书人,知书明礼,说话非常的斯文,即使胡屠户又训又骂,他仍文绉绉地说:“岳父见教的是。”中举之后,张静斋拜访他,他也会得体地说一套应酬的客气话,谦恭而不卑下,不失举人的身份。而张静斋对范进说的话,如:“适才看见题名录,贵房师高要县汤公,就是先祖的门生,我和你是亲切的世弟兄。”“你我年谊世好,就如至亲骨肉一股;若要如此,就是见外了。”强拉关系、虚伪客套,也非常符合其土豪乡绅的身份,突出了他的老奸巨猾。

(2)生动传神的细节描写。作者善于抓住特定环境中的某个细节,发掘其典型意义,生动地刻画人

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物性格,表现小说的主题。如范进把两锭银子送给胡屠户时,“屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:‘这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去。”可是一听范进说“用完了,再来问老爹讨来用”,他就“连忙把拳头缩了回去,往腰里揣”。这拳头的一伸一缩,一舒一揣,活画出胡屠户的虚伪与贪吝。还比如胡屠户跟在范进后边低着头扯衣服皱的细节,活灵活现地画出了一副溜须拍马的奴才相。

(3)鲜明的对比与夸张,使小说具有极强的讽刺效果。范进中举前生活窘迫,以至无米下锅,到街上去卖鸡;中举后生活富足衣食无忧。中举前,胡屠户对范进又训又骂;中举后对范进又敬又畏,阿谀奉承令人肉麻。中举前,邻人们对范进的困窘不闻不问,甚至百般奚落嘲讽;中举后又拿鸡蛋又拿白酒,“有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的”。通过这些鲜明的对比,无情地讽刺了当时的社会风气,揭示了科举制度扭曲人的心灵、败坏社会风气的罪恶本质。 四、布置作业 五、板书设计

一个中心事件:范进中举,喜极而疯

两类人物变化:范进 苦苦挣扎──喜极而疯 胡屠夫 恶言训骂──阿谀恭维 乡邻 不予理会──送酒送肉 张乡绅 不识范进──送银送房 【教学反思】

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