一、意象的转换 二、以文为词和用经用史
三、多样的风格；刚柔相济和亦庄亦谐 第四节 辛派词人
第十章 姜夔、吴文英及宋末词坛 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解姜夔、吴文英的生平思想，宋末词坛概况；掌握姜夔、吴文英词作的内容倾向和
艺术成就。
[教学重点与难点] 姜夔、吴文英词的艺术特点。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]
第一节 姜夔
一、姜夔的生平及其耿介清高的个性 二、恋情的雅化和语言的刚化 三、别有寄托的咏物词
四、幽冷悲凉的词境和虚处传神的手法 五、因词制曲的自度曲和小序 第二节 吴文英
一、非仕非隐的人生，亦梦亦幻的境界 二、突变性的章法结构和密丽深幽的语言风格 第三节 宋末其他词人
第十一章 南宋的散文和四六 建议学时：1
[教学目的与要求] 了解南宋散文和四六的概况；掌握代表性作家作品的思想内容和艺术特点。 [教学重点与难点] 南宋政论文、笔记小品、理学家散文的特点。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]
第一节 南宋的政论文和笔记小品 一、胡铨、陈亮等人的政论文 二、陆游、范成大等人的笔记 第二节 南宋理学家的文论和散文 一、理学家的文论
二、从《宋文鉴》到《文章正宗》 三、朱熹、真德秀等人的散文 第三节 南宋的四六,
一、汪藻和南宋初期的四六 二、南宋后期的四六
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第十二章 南宋后期和辽金的诗歌 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解南宋后期和辽金诗歌概况；掌握代表性作家作品、流派的思想内容和艺术特点。 [教学重点与难点] 永嘉四灵、江湖诗人的总体特点；文天祥诗歌、元好问诗词的思想艺术特点。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]
第一节 永嘉四灵和江湖诗派
一、永嘉四灵的诗风及四灵的渊源和影响 二、江湖诗派的形成和江湖诗派的作品 三、刘克庄和戴复古 第二节 宋末诗歌
一、宋末诗人的两个群体——英雄与遗民 二、文天祥的集杜诗 三、谢翱和汪元量等诗人 第三节 辽代诗歌 第四节 元好问与金代诗歌
第六编 元代文学 （总共12学时） 绪论 建议学时：1
[教学目的与要求] 了解元代文学的社会文化背景和发展概况。 [教学重点与难点] 元代文学的总体特征。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]
一、元代文学时间的厘定与分期 二、元代文学的社会背景 三、元代文学的文化背景 四、元代文学的总体特征 五、元代文学的概况
第一章 元杂剧概况 建议学时： 1
[教学目的与要求] 了解有关杂剧的概况；掌握元杂剧内容艺术的整体特点。 [教学重点与难点] 元杂剧的概念及其理解；元杂剧的体制特征。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]
第一节 杂剧的来源、兴盛及其体制 一、中国古典戏曲发展史简介 二、元杂剧的概念及其理解
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三、元杂剧兴盛的原因 四、元杂剧的体制特征
第二节 元杂剧的题材内容与艺术特色 一、元杂剧的题材内容 二、元杂剧的艺术特点
第二章 关汉卿 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解关汉卿生平思想和创作概况；掌握关汉卿及其代表剧作的思想内容和艺术特点。 [教学重点与难点] 《窦娥冤》的思想艺术特点；关汉卿剧作的思想内容和艺术特点。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]
第一节 关汉卿的生平与创作 第二节 《窦娥冤》
一、《窦娥冤》的题材来源 二、《窦娥冤》的剧情梗概 三、“窦娥”的人物形象分析
四、“窦娥”悲剧的原因分析及其社会意义 第三节 关汉卿杂剧的艺术特征 一、展现了元代广阔的社会生活图景
二、塑造了众多的典型人物形象，尤其是下层妇女形象 三、虚实结合的创作手法 四、结构紧凑而又跌宕起伏 五、语言本色，通俗自然，朴素生动 第四节 关汉卿的散曲
第三章 王实甫 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解王实甫生平创作概况；掌握《西厢记》的思想内容和艺术成就。 [教学重点与难点] 《西厢记》的思想内容和艺术成就。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]
第一节 王实甫的生平与创作 一、王实甫的生平简介 二、王实甫的创作简介 第二节 《西厢记》 一、西厢故事的演变 二、《西厢记》的剧情梗概 三、《西厢记》的主旨分析
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四、《西厢记》的人物形象分析 五、《西厢记》的艺术成就
第四章 元杂剧作家作品 建议学时：1
[教学目的与要求] 了解元代前后期剧坛概况；掌握白朴、马致远等代表性作家及其作品的思想内容和艺
术特点。
[教学重点与难点] 白朴《梧桐雨》、马致远《汉宫秋》、纪君祥《赵氏孤儿》的思想内容和艺术特点。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]
第一节 杂剧作家作品
一、白朴的《墙头马上》与《梧桐雨》 二、马致远的《汉宫秋》 三、康进之的《李逵负荆》 四、纪君祥的《赵氏孤儿》 第二节 元代后期杂剧作家作品 一、郑光祖的《倩女离魂》 二、无名氏的《陈州粜米》
第五章 南戏 建议学时：2
[教学目的与要求] 了解有关南戏的概况；掌握《琵琶记》的思想内容和艺术特点。 [教学重点与难点] 南戏与杂剧的区别；《琵琶记》的思想内容和艺术特点；“四大南戏”。
[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]
第一节 南戏的兴起、发展与体制特征 一、南戏的概念 二、南戏兴起的原因 三、南戏的发展过程 四、南戏的体制特征 五、南戏的创作简况 第二节 《琵琶记》 一、高明的生平简介 二、《琵琶记》的剧情梗概 三、《琵琶记》的思想内容 四、《琵琶记》的人物形象分析 五、《琵琶记》的艺术特征
第六章 元代散曲 建议学时：1
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