古代文学

Chinese Classical Literature

课程编码：2500007W、2500008W、2500009W 学分：9.0 课程类别：专业基础课 计划学时：144 其中讲课：144 实验或实践：0 上机：0 适用专业：汉语言文学

推荐教材：袁行霈，《中国文学史》，高等教育出版社，2005年。

袁世硕，《中国古代文学作品选》，人民文学出版社，2002年。

参考书目：章培恒、骆玉明，《中国文学史新著》，复旦大学出版社，2007年。

游国恩，《中国文学史》，人民文学出版社，2002年。 朱东润，《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社，1980年。

课程的教学目的与任务

古代文学是汉语言文学专业必修的专业基础课程。其教学目的是通过系统教学，使学生掌握中国古代文学的重要作家、作品、流派及其发展历史和内在演进规律，了解有关的文学背景知识和批评情况，学会运用相关文艺理论去阅读、分析、评价古代文学作品，提高文学素养和应用能力。本课程的具体任务是依托教材，按历史时期讲授中国古代文学的重要作家、作品和流派，并引导学生探索和总结其发展规律，通过课堂练习、考试和课外实践，提高学生对古代文学的阅读鉴赏水平，培养综合素质。

课程的基本要求

1、使学生掌握中国古代文学的重要作家、作品、流派及其发展历程和基本规律，掌握本大纲所规定的各项基本知识、基本观点。

2、通过本课程和古代汉语课的学习，学生的古代文学作品阅读能力要得到进一步提高，能够借助旧注阅读中等难度的作品。

3、能运用文艺理论，独立地分析评述古代文学的重要作品的思想内容和艺术特征，把握重要作家的创作倾向和艺术特色及其在文学史上的地位和贡献。

4、能熟读或记诵一定数量的作品。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）

第一编 先秦文学 （总共18学时） 绪论 建议学时：1

[教学目的与要求] 了解先秦文学的社会文化背景和发展概况。 [教学重点与难点] 先秦时期社会思想文化的多样性、复杂性。 [授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。

1

[授 课 内 容]

一、先秦时期的社会概况 二、先秦的思想文化概况 三、先秦的文学概况

第一章 上古文学 建议学时：1

[教学目的与要求] 了解有关文学起源的问题；掌握原始诗歌和上古神话的内容意蕴。 [教学重点与难点] 中国上古神话的思维特征和民族精神。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]

第一节 原始诗歌

一、艺术（文学）起源于劳动 二、原始诗歌的内容和形式特点 第二节 上古神话

一、神话的产生和神话的本质特征 二、中国古代的保存、流传与演变 三、中国古代神话的分类及代表作品 四、中国上古神话的思维特征 五、中国上古神话所体现的民族精神 六、神话的影响

第二章 《诗经》 建议学时：5

[教学目的与要求] 了解《诗经》的概况、影响；掌握《诗经》的思想内容和艺术成就。 [教学重点与难点] 《诗经》的思想内容和艺术成就。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]

第一节 《诗经》概说

一、《诗经》是我国第一部乐歌总集 二、《诗经》的得名和篇目

三、《诗经》的作者和作品产生的年代及地域

三、《诗经》的收集和编订；对采诗说、献诗说、删诗说的评介 四、《诗经》的构成、分类及风、雅、颂的含义

五、《诗经》的流传；鲁、齐、韩、毛四家诗；“今文”诗与“古文”诗 第二节 《诗经》的思想内容 一、农事劳作诗 二、兵役、徭役诗 三、婚姻爱情诗

2

四、政治讽刺诗

五、燕飨诗、古老的祭歌与颂扬创业功绩的史诗 第三节 《诗经》的艺术成就

一、反映现实生活、干预现时政治的创作倾向和朴素自然的艺术风格 二、赋、比、兴的表现手法 三、复叠的章法和以四言为主的句式 四、丰富、生动、形象的语言和和谐的韵律 第四节 《诗经》的影响

一、反映现实生活、干预现实的创作精神给后代诗人以极大的启迪

二、赋、比、兴成为后世诗文最基本的表现手法，并影响后代一些文体的形成 三、推动后代诗人向民歌学习，从民间文学汲取营养

第三章 先秦历史散文 建议学时：4

[教学目的与要求] 了解先秦历史散文的概况、影响；掌握《左传》、《战国策》的思想倾向和艺术成就。 [教学重点与难点] 《左传》、《战国策》的艺术成就。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]

第一节 概 说 第二节 《左传》

一、《左传》的书名、作者及成书时代

二、《左传》的编写体例、记事的起迄年限及主要内容 三、《左传》与《春秋》的关系，《春秋》三传 四、《左传》的思想倾向 五、《左传》的艺术成就 第三节 《战国策》

一、《战国策》的性质、书名和主要内容 二、《战国策》的编定、体例和卷数 三、《战国策》的思想倾向 四、《战国策》的艺术成就 第四节 先秦历史散文的影响

第四章 先秦诸子散文 建议学时：4

[教学目的与要求] 了解先秦诸子散文的概况、影响；掌握《论语》、《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》

的思想倾向和艺术成就。

[教学重点与难点] 《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》的散文艺术成就。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]

3

第一节 概 说

第二节 《论语》、《孟子》 一、《论语》 二、《孟子》 第三节 庄子 第四节 荀子、韩非子 一、荀子 二、韩非子

第五节 先秦诸子散文的影响

第五章 屈原与楚辞 建议学时：3

[教学目的与要求] 了解楚辞产生的文化政治背景、屈原的生平创作概况及其影响、宋玉及其他楚辞作家；

掌握《离骚》、《九章》、《九歌》等作品的思想内容和艺术成就。

[教学重点与难点] 《离骚》、《九章》、《九歌》的思想内容和艺术成就。

[授 课 方 法] 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下阅读为辅；灵活运用多媒体和网络教学手段。 [授 课 内 容]

第一节 楚辞产生的文化政治背景 一、楚辞 二、楚辞的产生 三、《楚辞》的成书 第二节 屈原的生平和作品 一、屈原的生平 二、屈原的作品 第三节 《离骚》 一、《离骚》解题 二、写作年代 三、结构 四、思想内容 五、艺术成就

第四节 屈原的其他作品 一、《九歌》 二、《九章》

三、《天问》和《招魂》

第五节 屈原在文学史上的地位和影响 第六节 宋玉及其他楚辞作家

第二编 秦汉文学 （总共12学时）

4