13．托物言志（象征） 议论 评分说明：（2分）每空1分。

【参考译文】竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格（想到意志坚定不移的人）。竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不偏不倚的人）。竹子的心空，空是为了虚心接受道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西（想到虚心求道者）。竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西。

【2017年湖南省益阳市】二（一）比较阅读下面的文言文，完成11～15题。（12分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣!

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致也。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。

（李渔《芙蕖》）

11．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）（2分） ．．．A．可远观／而不可亵玩焉 B．牡丹之爱，宜乎／众矣 C．群葩／当令时 D．不至／白露为霜而能事不已 12．对下列句中加点词理解错误的一项是（ ）（2分） ．．A．可远观而不可亵玩焉（指近前把玩。（亵，亵渎，不尊重） ．．8．菊之爱，陶后鲜有闻（少） ．

C．及其茎叶既生，则又日高日上（上面） ．D．后先相继，自夏徂秋（往，到） ．

13．下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）（2分） ．．A．予谓菊，花之隐逸者也 B．前此后此皆属过而不问之秋矣 ．．C．无风亦呈袅娜之姿 D．及花之既谢 ．．14．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

15．同是写莲花，两文在写法和内容上各不相同。【甲】文主要采用______________、

以花喻人的手法，赞扬了君子______________的高尚品质：【乙】文主要采用______________的表达方式，按时间的先后顺序，重点写了芙蕖“_________________”的特点。（4分）

【答案】11．（2分）D解析：不至白露为霜／而能事不已 12．（2分）C解析：长高。

13．（2分）D解析：ABC项，结构助词，的；D项主谓之间取消句子的独立性。 14．（2分）我单单爱莲花从污泥中生出却不受沾染，经过淸澈的水波的洗涤却不妖艳。（准确译出“独”“染”“溜”“妖 ”，语句通顺）

15．（4分，每空1分）托物言志（咏物抒情、托物寓意） 不与世俗同流合污，洁身自好（胸怀磊落，行为端正）说明 可目

【参考译文】在花的最佳观赏时节，只在花开的那几天，在此以前、以后都属于无人问津的时候。芙蕖就不是这样：自从荷叶出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天美丽。有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。这样，我们在花未开的时候，便先享受它那无穷的逸致情趣了。等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）先后相继开放，从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应该得到的享受了。等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，没有对不住您的地方；于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会停止。以上都是说它适于观赏的方面。

【2017年黑龙江省鸡西市】三（一）阅读文言文，回答11—15题。（共11分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （节选自周敦颐《爱莲说》）

【乙】周敦颐字茂叔，道州营道人，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委①手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚④人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 （节选自《宋史》）

【注释】①委：抛弃、丢掉。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。③仕：指做官。④媚：取悦、巴结。

11．加点词语的解释完全相同的一项是（ ）（2分）

A．水陆草木之花 敦颐独与之辩 B．有狱久不决 小大之狱 （《曹刿论战》） ．．．．C．濯清涟而不妖 吾恂恂而起（《捕蛇者说》） D．可爱者甚番 负者歌于途（《醉翁亭记》） ．．．．12．翻译下列语句。（2分）

?香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

?杀人以媚人，吾不为也。

13．用“/”画出【乙】段画线句子的一处朗读停顿。（1分） 敦 颐 至 一 讯 立 辨

14．【甲】文作者从哪几个方面描写了莲花的形象？ （3分）

15．黄庭坚称周敦颐“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”，结合【甲】文，谈谈【乙】文中的周敦颐是一个怎样的人？（3分）

【答案】11．B（2分）解析：A项，结构助词，的/代词，他；C项，表转折/表修饰；D项，的事物/的人。

12．? （莲花）香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊！?杀人取悦别人，（这样的事情）我不做。

13．敦颐至/一讯立辨

14．作者从生长环境、长成后的形象和品格来描写莲花的形象。

15．示例：周敦颐确实如“莲”一样，是一个德才兼备的“君子”，一方面他才能过人，处理案件，快速准确，另一方面他刚正不阿，敢于据理力争，不阿谀权贵。

【2017年湖南省郴州市】二（二）文言文阅读（12分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独．爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。

【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷．于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

11．解释下面句子中加点词的意思。（2分）

?可爱者甚蕃（ ） ?余忆年少时（ ） ．．12．用现代汉语翻译文中画线句子。（4分） ?菊之爱，陶后鲜有闻。

?每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。

13．文中画线句子“予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花的什么品质？（2分）

14．甲乙两文有何异同？试从内容与写法上加以分析。（4分）

【答案】11．多；我

12．对于菊花的爱好，陶 渊明以后很少听到了 。每当到了夏天，面临湖水欣赏荷叶荷花，就高兴得忘了吃饭。

13．写出了莲花洁身自好，不同流合污的品质。14．内容上，甲文过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。 乙文通过具体描写，写出了荷花的形态，表现了作者对荷花的喜爱。相同点：都对荷花进行了细致描写

◎课外阅读（共3分）

【2017年四川省成都市】B卷二、阅读下面的文言文，完成3-5题。

养竹记 【唐】白居易

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。夫如是，故君子人多树为庭实焉。

贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁①，无声无色。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。于是，日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。

嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤，而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。

（选自《四部丛刊·白氏长庆集》，略有删改）

【注释】①殄瘁：此指摧残。②筐篚：竹器，方形的叫“筐”，圆形的叫“篚”。③彗帚：扫帚。④寻：古代八尺为一寻。

3．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分） A．竹本固 固：牢固 ．B．始于长安求假居处 求：探求 ．C．不终日而毕 毕：完成 ．D．以贻其后之居斯者 贻：留给 ．4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） ?明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。