五、教学过程：

六、板书设计：

七、限时作业：

八、课堂反思

2013-2014学年上学期 品德与社会 学科备课

设计人： 任教年级： 三 任教班级：

第 9 周第 3 课时总第 23 课时

课题名称：第二单元讲评

一、教学目标：

二、教学重难点：

三、教学准备：

四、预习设计：

五、教学过程：

六、板书设计：

七、限时作业：

八、课堂反思

2013-2014学年上学期 品德与社会 学科备课

设计人： 任教年级：三 任教班级：

第 10 周第 1 课时总第 24 课时

课题名称：主题八 给自己颁奖

一、教学目标：

教育学生学会了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心 二、教学重难点：

学会了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心 三、教学准备： 课件

四、预习设计：

1、浏览课本37-38页。

2、想一想：自己的优点有哪些？完成“我的小档案”。

五、教学过程： 一、课题引入

1．你得过奖吗?得的什么奖?每次是谁为你颁奖的?

2．听说过自己为自己颁奖的事吗?今天我们一起学习《给自己颁奖》的这一课。(揭题)

3．读读课题，你理解“给自己颁奖”的含义吗?

4．小结归纳：“给自己颁奖”就是自己对自己的成长与发展要充满信心。简单地说，就是我们每个人要有自信。

（二）交流预习

寻找特点和优势，为自己颁奖。

1．先分小组交流自己的小档案，并展示自己的优势和特长，然后由每个小组推荐一学生到班上交流和展示他(她)的特点和优势。 （三）拓展延伸

给自己的特长和优势颁奖。(一项特长或一个优点，均得一面红旗或一颗小星星。) 四、小结收获

说说自己的优点或长处，建立自信。

六、板书设计：

给自己颁奖

1、优点

2、长处--发挥

七、限时作业：

《新课堂》第 页

八、课堂反思

2013-2014学年上学期 品德与社会 学科备课

设计人： 任教年级： 三 任教班级：

第 10 周第 2 课时总第 25 课时

课题名称： 期中考查

一、教学目标：

二、教学重难点：

三、教学准备：

四、预习设计：

五、教学过程：

六、板书设计：