户外游戏观察记录

第 19周 星期：四

观察时间：下午 14:50—15:30 游戏区域 观察班级：大（3）班 自由活动 教师： 任夏云 游戏材料： 小呼啦圈、高跷等 今天阴雨天小朋友们都在小礼堂里自由活动。有的小朋友选择了高跷，两只手，一手拎着一根绳子绑着大纸管。而有的小朋友则自主选择了小的呼啦圈，在地上搭建了一个个小圈，开始沿着圈往前跳。我在一旁看着说：“你们能不能像老师一样，学小兔子跳？”说着我开始示范单脚向观察记录： 前跳。小朋友都兴致很高，兴奋地说着我要我会。只见他们一个个都开始单脚往前跳。钱程他能够连续单脚跳过二十来个圆圈，而杨骏宸却只能跳一个，他跳到第二个的时候就已经双脚并拢，老师指导他，可是他还是不能连续跳两个。老师就扶着他开始跳，他终于能连续跳三四个了。其他的幼儿有的能跳八九个，有的能够跳十几个，跳跃水平参差不齐。 钱程单跳能力非常强，耐力也非常足，身体的平衡能力非常棒，说明评价与分析： 他动作发展能力非常棒。而杨骏宸单跳能力非常弱，没有一定的耐力，身体平衡性也较差，只能在老师的扶持下跳三四个，说明他的动作发展不够理想。 对于像钱程这种动作发展好的孩子，老师应该继续鼓励，让他像更好策略与措施 层次发展。像杨骏宸这些动作发展弱的孩子，老师则应该多多关注，多指导参加各种体育游戏，让他在游戏中锻炼他的体能，提高他的发展水平。 吴江区坛丘幼儿园

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第 20 周 星期：一

观察时间：上午 8:30—9:00 游戏区域 游戏材料： 观察班级：大（3）班 户外建构区 建构积木若干、各种铁盒罐、纸管、纸板、纸盒、手套。 今天幼儿们在建构区用各种铁罐、纸管、纸杯纸盒等建构了大型的建筑，比如城堡、立交桥、金字塔等等，把所有的木质积木都用光了。老师估计到今天的积木整理时间较长，考虑到以往幼儿还不能以积木的形状来归类整理，因此今天老师提醒幼儿今天的整理必须以积木的形状来归类。老师让他们自己商定怎么整理，商定的结果是八个幼儿负责八块形状区观察记录： 域，八个小朋友为他们传递木质积木，其他的小朋友都是搬运工。整理开始了，吴怡婷、钮辰晞、胡思涵等幼儿站在了八个形状区，杨湘芸、钱程等幼儿利索地把对应形状的积木递给他们。刚开始搬运工们没有看形状，胡乱地搬运，导致了递运工工作的困难，他们就对搬运工说：“搬我想要的积木。”这下搬运工在搬运的时候就看清积木的形状，搬到相应的形状区，这样递运工的工作非常容易。就这样，一会儿大家就把积木迅速整理好了。 教师： 任夏云 在幼儿整理的时候，老师负责把标志贴好，其他的可以放手给幼儿，评价与分析： 让幼儿自己去商定想办法，制定相应的规则。规则制定以后，若出现问题，幼儿也会自己通过言语交流解决问题，最后都能顺利地完成任务。老师应该培养幼儿自我管理的能力，不能小瞧他们。 在今后的各种游戏整理中，老师应该大胆放手，让幼儿自己想方法解策略与措施 决游戏中出现的整理问题，他们会在以往的经验上进行经验的迁移，实践中摸索，会把整理完成的非常好。 吴江区坛丘幼儿园

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第 20周 星期：一

观察时间：下午 14:50—15:30 游戏区域 观察班级：大（3）班 沙水区 教师： 钱益萍 游戏材料： 雨鞋、玩沙工具 今天的幼儿玩起了沙水区，在玩之前都能自觉地穿好雨鞋，拿好玩沙器械。玩到一半时，老师关注到好几个女孩拿的玩沙玩具的体积较小，好多的男孩拿的玩沙玩具体积较大，女孩子都在沙池上画上一些花啊，爸爸观察记录： 妈妈啊，而男孩子大多数拿着大面积的玩沙玩具装沙，再把沙子一勺一勺地舀出来，而有的男孩在沙地上画着城堡、高架、飞机。女孩子喜欢几个人围在一起，边说话边画着花草树木，而男孩子只愿意两三个或者单独地在构建他们心中的沙画。 今天所发现的男女孩子创作沙画的不同是符合男女孩子的不同特点，男女孩子都有自己的独特之处，女孩子的沙画表现出女孩是细腻的，语言评价与分析： 能力发展好的……男孩子的沙画表现出男孩是粗犷的，空间思维能力棒的……幼儿的学习不是空洞的记忆，而是在操作中学习发展巩固，他们通过自己在沙中作画的实践，使得自己画画技能提高，心中的愿望能够实现的成就感。 玩中学，学中玩是幼儿学习的有效方法，老师以后应该让孩子在玩中策略与措施 的学习，在学习中玩。让孩子感到学习的快乐，这样增长了孩子学习的兴趣，这是终身有益的。 吴江区坛丘幼儿园

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第 21周 星期：一

观察时间：下午 14:50—15:30 游戏区域 观察班级：大（3）班 教师： 游戏材料： 观察记录： 评价与分析： 策略与措施 吴江区坛丘幼儿园