差 chà （ ）
chā （ ） chāi （ ） 课后
1、本节课你是否积极参与小组合作学习并积极发言了？
_____________________________________________________________________ 2、学习过程中你们小组中谁的表现最好？用语言去赞美他。
_____________________________________________________________________ 本课的学习目标你完成了么？把未完成的写出来。
_____________________________________________________________________ 第二课时 一、小组合作 三、合作探讨
1、课文那几自然段写了太阳的特点？这几自然段各写了太阳的什么特点，请你用一个字来形容？
2、太阳和人类有什么关系？找找相关的段落或句子。 课后
1、本节课你是否积极参与小组合作学习并积极发言了？
_____________________________________________________________________ 2、学习过程中你们小组中谁的表现最好？用语言去赞美他。
_____________________________________________________________________
22月球之谜
第一课时
一、学习目标：
1、会认8个生字，会写14个生字。
2、正确读写“夜幕、降临、悬挂、奥秘、努力、任何、 【学案自学】 给字注音
悬（ ） 遐（ ）想 努（ ）力 海藻（ ） 二、朗读课文
人教版小学三年级语文下册导学案第 45 页
1、通过交流，你还有不懂的词语写下来
_____________________________________________________________________ 【小组合作】
一、交换导学案 1、测评生字 2、相互讨论不理解的词语 3、小组合作朗读课文 【测评反馈】 一、我会连
皎洁的 景色 巨大的 关系
奇异的 阳光 美好的 努力
灿烂的 月光 密切的 遐想 二、换成被字句
１、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
___________________________________________________ ２、把玉米种在月球的尘土里。
___________________________________________________ 【能力迁移】
三、月亮是文学作品中常见的景象，写写你搜集到的描写月亮的诗句 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 课后
1、本节课你是否积极参与小组合作学习并积极发言了？
___________________________________________________________ 2、学习过程中你们小组中谁的表现最好？用语言去赞美他。 ___________________________________________________________ 本课的学习目标你完成了么？把未完成的写出来。
___________________________________________________________
第二课时
一、小组合作 1、复习生字、词语。 2、朗读课文并相互评价， 三、合作探讨
1、 月球是一个什么样的世界？ 2 人们在月球上做了那些有趣的实验？ 2、 课文写了月球哪些没有解开的谜？。
人教版小学三年级语文下册导学案第 46 页
23《我家跨上了“信息高速路”》
第一课时 学习目标：
1、认识本课6个生字，会写本课15个字。
2、正确读写\信息、网络、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能\等词语。 一、自主学习
1、自由读课文，要求读准字音，检查识字情况。
信息 网络 遍布 信箱 赞叹 新奇 功能 敞开 情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不转睛 恋恋不舍 3、给下列加词语注上拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 信息 网络 遍布 信箱 五湖四海 迫不及待 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 目不转睛 赞叹 恋恋不舍 新奇 功能 二、合作探究 1、自主识字。
（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。
（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有创意的识字方法。
2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？
3、通过联系上下文或借助工具书，理解这些词语的意思：
情不自禁： 迫不及待： 目不转睛： 恋恋不舍： 4、讨论交流，课题中的“信息高速路”到底指的是什么？
三、课堂小结
通过读课文，我知道了 。 四、课堂检测 1、拼一拼，写一写。
wǎng luò pò bù jí dài chǎng kāi píng mù （ ） ( ) （ ） （ ） jiā tíng xiào mī mī yóu jiàn yuè lǎn ( ) ( ) （ ） （ ）
人教版小学三年级语文下册导学案第 47 页
2、比一比，组词语。
跨（ ） 贺（ ） 悟（ ） 盯（ ） 垮（ ） 架（ ） 语（ ） 钉（ ）
23《我家跨上了“信息高速路”》第二课时
学习目标：
1、正确流利地朗读课文。
2、读懂本课内容，抓住文章的要点。
3、初步认识电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。 一、自主学习 1、读读写写
（ ）不自（ ） 五（ ）四（ ） （ ）有（ ）有 （ ）不（ ）待 （ ）不转（ ） （ ）（ ）不舍 2、“信息高速路”指的是什么？找出文中有关语句读一读。
二、合作探究
1、关于电脑网络，爸爸是怎么告诉我的？找出文中的句子认真读一读。
2、请大家在认真读读这段话，爸爸把电脑网络比作了什么？为什么电脑网络像蜘蛛网？你读读这句话，用上因为……所以……来说说吗？
3、我们都可以利用网络做些什么？划出文中的有关句子认真读一读。
4、网站里面的内容太丰富了：有( )，有( )，有( )， 还有( )……真是( )。我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。 三、课堂检测
1、按查字典的要求填空。
“捷”按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节 ）；按部首查字法，第八画是（ ）。 2、选词填空。 观光 观赏 观察 观看
（ ）事物 （ ）的游人 （ ）花朵 （ ）球赛
人教版小学三年级语文下册导学案第 48 页