体育与健康课程心理健康与社会适应学习方面的水平四形成合作意识与能力学习目标是：（ ）。 选择一项：

a. 树立集体荣誉感 题目8

（ ）是人们自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的心理过程。 选择一项： a. 意志 题目9

体育与健康课程心理健康与社会适应学习方面的水平四学会调控自己情绪的方法学习目标是：（ ）。 选择一项：

a. 积极应对挫折和失败并保持稳定情绪 题目10

《体育与健康课程标准》把体育与健康课程的学习内容划分哪几个方面：（ ）。 选择一项：

c. 运动参与 、运动技能 、身体健康 、心理健康与社会适应 题目1

《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（ ），终身学习。 选择一项： d. 能力为重 题目2

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（ ）。 选择一项：

b. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列 题目3

研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( )理念. 选择一项： a. 能力为重 题目4

教师自我反思隐含的基本含义不包含（ ） 选择一项：

a. 教育工作需要创新 题目5

教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（ ）、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”

选择一项： b. 师德高尚 题目6

课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（ ）。 选择一项：

a. 学生的活动情况 题目7

《中学教师专业标准》的基本理念中，为何认为师德为先？（ ） 选择一项：

c. 师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升 题目8

以下选项中不属于“学生为本”理念的是（ ） 选择一项：

c. 让学生自学，教师不加干预 题目9

《中学教师专业标准》颁布的价值和意义，认识不正确的是（ ）。 选择一项：

d. 是教师考核的唯一依据 题目10

教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传

授给学生的（ ）。 选择一项： a. 能力 题目11

社会主义核心价值观提出了以（ ）的时代精神。 选择一项：

c. 改革创新为核心 题目12

下面哪些行为不能体现中学教师的终身学习（ ）。 选择一项：

b. 耐心与学生相处 题目13

教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（ ） 选择一项：

c. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究 题目14

中学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（ ）。 选择一项： d. 职业技能 题目15