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【2016 西城二模】

12.下面两组连环画中都有遇险、脱险的情节，你更喜欢哪一组？任选一组，完成第．．．．

（1）-（2）题。（共4分）

连环画一

（1）上面连环画的内容取材于 ① 国作家凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，图1

横线处应填 ② 。（2分）

（2）说说你为什么喜欢这组连环画。（2分）

答： 【2016 顺义二模】

4．阅读连环画，回答下面的问题。（4分）

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上面几幅连环画出自法国科幻小说之父 （作者）的《海底两万里》，作者令人叹服的想象力是建立在科学基础之上的，连环画中讲述的 就是源自我们所学习的化学知识。图六所描述“诺第留斯号”就是我们现在军事普遍使用的 外形。观察图五，尼摩船长的话使我 （写出我的心理活动）

4.在2016年“国际安徒生奖”获奖访谈活动中，曹文轩老师认为现在的中学生应该多那些“用来打精神底子”的书。所谓的“打精神底子的书”，就是那种大善、大美、大智慧的书。它们能帮助中学生确定基本的、合理而健康的存在观、价值观以及高雅的情调与趣味。

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请从下面的备选作品中任选一部，结合其中与主人公有关的一个具体情节，说说它表现了．．．．．．主人公怎样的形象，为你打下了怎样的“精神底子”。（4分）

《论语》《三国演义》《水浒传》《西游记》《红岩》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》

【2016 平谷二模】

10.“我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而且，只要一息尚存，我就永远站在被压

迫国家人民的一边！”出自《海底两万里》的主人公 ① 之口，突出了他有着 ② 的崇高精神。这一性格还表现为在采珠场 ③ 救援并资助采珠人，以及定期将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助等情节。（3分） 【2016 昌平二模】

12.阅读下面材料，完成（1）-（3）题。（共7分）

（1）下面是《鲁滨逊漂流记》和《海底两万里》中人物的语言，请你判断这些话都是谁说的，从以下四个人物的名字中选择：尼莫，康塞尔，鲁滨逊，星期五，并把人物的名字填写在空缺处。（共2分） 人物语言 “无论在哪里，我都尽力做我能做的好事，同时也干我该干的‘坏事’。要知道，正义并不等于宽恕！” 可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东《鲁滨逊漂流记》 ② 《海底两万里》 出处 人物姓名 ① 可编辑

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西。 【2016 房山二模】

11. 下面三个语段节选自《海底两万里》。请说说你从中读出了怎样的思想内容。（3分） ①阿诺纳斯先生，它的每一部分都来自地球上不同的地方。船的龙骨是法国的克鲁索制造的，螺旋桨的轴是伦敦的朋尼公司制造的，身体的钢铁板是利物浦的莱尔德集团制造的，螺旋桨是英国格拉斯哥的史考特公司制造的。储水装置是巴黎的凯尔公司所制，引擎来自普鲁士的克鲁伯集团，船体的圆锥形尖头是瑞典的穆塔拉研究室所制，它精密的仪器是出自纽约的哈特兄弟之手，等等。

②……是的，教授。海洋提供了所有我所需要的东西。有时候我撒下我的网，拖着它在海洋中行进一段时间，等到它满得快要破时我才把它拉上来。有时候我去那些对人类来说不可接近的海洋中去打猎，去追逐那些居住在海底森林的猎物。我的牛羊家畜，就像海神的牲畜一样，在海底的牧场里无忧无虑地吃着草。在那里有我丰富的财富，我亲耕亲种，那是造物主的产物。

③……尼莫船长说到最后几句就停住了，可能他是后悔说得太多了。但是我猜，不论是什么动机，要他到海底下来寻求独立自主，他终究还是一个人，他的心仍然为人类的苦难所跳动，无论对于被欺压的个人还是种族，他都怀有仁慈怜悯之心。于是，我明白了，当“鹦鹉螺”号航行在克里特岛水域时，尼莫船长送出去的数百万法郎是给谁的了。

答：

【2017海淀期末】

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